【摘 要】
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[摘 要] 新工科教育的产出导向已经成为高等教育改革的趋势。在突如其来的新冠肺炎疫情下，如何利用网络资源，采用线上多平台辅助混合教学模式，提高专业课程产出效果，实现课程目标，最终培养符合社会需求的高水平专业人才是高校教师亟待研究和解决的问题。“数字信号处理”课程作为电子信息类专业的一门重要专业理论课程，其抽象较难理解的特征使得课程教学难度较大。以“数字信号处理”课程为例，结合新工科教育要求，对线上
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[摘 要] 新工科教育的产出导向已经成为高等教育改革的趋势。在突如其来的新冠肺炎疫情下，如何利用网络资源，采用线上多平台辅助混合教学模式，提高专业课程产出效果，实现课程目标，最终培养符合社会需求的高水平专业人才是高校教师亟待研究和解决的问题。“数字信号处理”课程作为电子信息类专业的一门重要专业理论课程，其抽象较难理解的特征使得课程教学难度较大。以“数字信号处理”课程为例，结合新工科教育要求，对线上多平台辅助混合教学模式进行研究与实践，取得了很好的教学效果。
[关键词] 新工科教育;产出导向;数字信号处理
[基金项目] 2018年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“产学研用合作人才培养模式的研究与实践——以海南大学为例”（Hnjg2018ZD-6）;2018年度海南大学教育教学改革研究项目“产学研用合作人才培养模式的研究与实践——以海南大学为例”（hdjy1822）;2020年度海南大学教育教学改革研究项目“多维化微项目在电子信息类专业课程教学中的应用——以‘C 程序设计’课程为例”（hdjy2051）
[作者简介] 沈荻帆（1975—），女，江苏张家港人，硕士，海南大学信息与通信工程学院讲师，主要从事教学改革与图像处理研究;任 佳（1981—），男，新疆哈密人，博士，海南大学信息与通信工程学院教授，院长，主要从事人工智能研究;崔亚妮（1990—），女，河南焦作人，博士，海南大学信息与通信工程学院讲师，主要从事多智能协同控制研究。
[中图分类号] G648.4
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[摘 要] 课程思政是新时代背景下国家对高校各类课程提出的一种全新的教育教学理念。“大学英语”课程以其独有的特点，在学生建立正确的人生观、世界观、价值观的过程中发挥着特殊的作用。结合主流教材、教师及学生现状，以湖北经济学院为例，着重探讨了“大学英语”与课程思政融合时，应从重视整体课程规划，把握好课本与课堂微调的度，鼓励教师树立正确的课程思政理念。同时，还需引导学生全面认识“大学英语”课程、理性对待
[摘 要] 目前，我国的高职院校在科技成果转化方面，普遍存在科研成果实用价值一般，成果转化意识不足;转化驱动力不足，信息渠道不畅通;中试环节力量不足，科研资金投入较少;产学研合作不深入以及机制不健全等问题，大部分科研成果没有应用到地方经济建设和社会发展中去。这些问题已经成为制约高职院校科技成果转化的一大障碍。重点分析一系列放权政策下高职院校在科技成果转化方面遇到的问题，并提出相应的对策与建议。
在我国教育改革不断深入和教育制度完善的背景下,大学的语文教学也在持续创新,结合新型的计算机教学辅助设备推出了翻转课堂教学模式,它不仅符合现代化教育发展趋势同时也能满足学生的各方面需求.翻转课堂就像一个新的契机,对大学生的学习兴趣和学习效率而言都有养好效果,但如何才能在教育教学改革中凸显出翻转课堂的重要价值还需要大学语文教育工作者的进一步创新和完善本文先阐述了翻转课堂的意义和翻转课堂对大学语文教学的影响,然后又对翻转课堂在大学语文课堂教学改革中的有效创新路径展开讨论,并提出了个人的见解.
[摘 要] 在我国强调生态环境建设、高校开设生态学专业的背景下，加强生态学科教学具有重要意义。生态学从生物学的一级学科中划分出来，可为生态学科教学提供启示。高中是大学教育的前期阶段和基础，在对比国内外高中生物教学模式的基础上，从培养学生的观察能力、创设教学情境、增强学生自主学习的习惯等方面对我国高校生态学科教育进行了思考。高校教师可以借鉴高中生物教学模式，多方位运用多种教学手段促进课堂教学，让生态
《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出:“重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”随着统编教材的使用,整本书阅读已纳入课程体系,不再是学生的课外作业,而是老师要在课堂上指导落实的.整本书阅读课到底该怎么上?本学期,笔者所在学校语文教研组对“快乐读书吧”这个栏目进行了专题研讨活动.6节不同年级不同课型的阅读指导课,让老师们受益良多.最令我印象深刻的是,6位老师都不约而同地使用了“阅读单”.老师们在不同课型中精心设计的不同内容的
[摘 要] 植物学实验是生物学相关专业的一门基础课程。基于福建农林大学植物学实验教学中存在的问题开展教学改革，建立了以教师为主导、学生为主体贯穿全课程的教学模式，完善了考核评价体系，有效激发了学生的学习积极性和主动性，提升了学生的实践能力和创新思维。因此，监督和考核学生整个学习过程，采取融入态度考核、知识考核和技能考核的多元化的考核方式对提高学生的学习积极性和主动性、植物学实验教学效果，有非常重要
目前少儿图书市场上有许许多多的注音读物,目的是方便少儿读者学习认读生字,扫清阅读障碍.然而,市场上的注音读物中拼音的标注可谓花样百出,没有形成一套规范的注音体系.本文将从问题、现象、原因、策略等几个方面来对图书中拼音标注问题做相关阐述.
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