【摘 要】
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<正> 对学生体育成绩的评定,应该反映学校体育增强体质这一中心任务。也就是说,考核的内容取决于学校体育的任务。学校教学过程中的基本任务有三:教育、教养和发展。具体落实
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<正> 对学生体育成绩的评定,应该反映学校体育增强体质这一中心任务。也就是说,考核的内容取决于学校体育的任务。学校教学过程中的基本任务有三:教育、教养和发展。具体落实到学校体育工作,就是体育教学大纲所提出的思想品德教育,体育基本知识、技术和技能教学,以及增强体质三方面的任务。这三方面既相互关联、影响,又相互区别,三者有一个中心,这就是增强学生体质。正如《中小学体育工作暂行规定》指出
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有雨水流过窗沿 是谁的思念穿过千年 细数着一段尘缘 飘落的心事 一段一段 有雪花飘过窗前 是谁的思念默默无言 刻骨铭心的爱恋 渐行渐远 一片一片 姹紫嫣红 不及你浅笑低眉的脸 百花争艳 不如你语笑嫣然 掠过千帆 逃不出心海的纠缠 兰舟催发 此一别何日相见 掬一抹昨日的月光 留一道浅白夙愿 风吻大地 细描出色彩斑斕
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