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中学生阅读心理障碍是影响中学生阅读的主要原因.它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方式、社会影响等.阅读教学应有针对性地采取相关策略,如激发阅读兴趣、控制阅读焦虑、改革评价方式、加强阅读指导、改进教学手段等,以消除学生心理障碍,提高阅读质量.
浅谈初中生语文阅读心理障碍初探及应对策略
【摘 要】
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中学生阅读心理障碍是影响中学生阅读的主要原因.它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方式、社会影响等.阅读教学应有针对性地采取相关策略,如激发阅读
【机 构】
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青海省互助县教育局教研室 青海 互助 810500
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年7期
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