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工程教育专业认证和新工科建设的提出给地方院校的发展带来了新的机遇和挑战。同时也要求应用型地方高校培养出具有家国情怀、创新能力、学科交叉融合能力、环境可持续发展思维和工程领导能力的新型人才。文章主要论述在地质工程专业生产实习过程中存在的问题和困惑,给出了实习模式创新、实习内容改革、强化过程考核和加强专业教师工程教育培养的改革措施,旨在促进学生学习意识和自主学习的发展,并为更深层次的研究提供参考。