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我国知识型经济战略转型对应用型大学工科专业人才培养提出了新的要求。以工程技术能力培养为主线对工科专业教学方法进行探索与实践,通过项目教学系列化、教学内容多元化、教学形式多样化改变工科专业教学的现状,培养满足当前我国知识型经济需求的工程技术人才。
以工程技术能力培养为主线的工科专业教学方法的探索与实践
【摘 要】
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我国知识型经济战略转型对应用型大学工科专业人才培养提出了新的要求。以工程技术能力培养为主线对工科专业教学方法进行探索与实践,通过项目教学系列化、教学内容多元化、
【机 构】
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广西大学计算机与电子信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目:“‘新互联网’时代背景下网络工程专业人才培养模式改革的探索与实践”(项目编号:2017JGA123),“‘互联网+’背景下电子商务专业教学体系融入创新思维训练和创业能力培养的教学研究与实践”(项目编号:2016JGA110)
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