【摘 要】
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传统解剖学教学模式更注重已知知识传授,在培养实践能力上内容不丰富,创新思维和素养引导不足,不能完全满足社会对高层次创新人才培养的需求,改革教学模式与培养方式势在必行[1-2]。局部解剖学课程学生难学、教师难教,目前课时大幅减少且在全球防疫大背景下,线上教学尤为重要。本研究拟在传统线下教学基础上,增设中国大学慕课(MOOC)、雨课堂及问卷星等多种线上教学,即采取线上线下结合的混合式教学模式,以学生为主、教师引导进行教学,并通过总结以往本校局部解剖学混合式教学改革的经验,为兄弟院校和后续教学提供借鉴和思考。
【机 构】
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中南大学基础医学院,人体解剖学与神经生物学系
【基金项目】
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中南大学本科生教学改革研究项目(2019jy135),湖南省普通高等学校研究生教学改革研究项目(2020JGYB050),中南大学研究生在线课程建设项目断层影像解剖学(2019YJSMOOC06),湖南省研究生优质课程断层影像解剖学立项项目(61)。
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传统解剖学教学模式更注重已知知识传授,在培养实践能力上内容不丰富,创新思维和素养引导不足,不能完全满足社会对高层次创新人才培养的需求,改革教学模式与培养方式势在必行[1-2]。局部解剖学课程学生难学、教师难教,目前课时大幅减少且在全球防疫大背景下,线上教学尤为重要。本研究拟在传统线下教学基础上,增设中国大学慕课(MOOC)、雨课堂及问卷星等多种线上教学,即采取线上线下结合的混合式教学模式,以学生为主、教师引导进行教学,并通过总结以往本校局部解剖学混合式教学改革的经验,为兄弟院校和后续教学提供借鉴和思考。
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