【摘 要】
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经过本人多年在小学数学教学中的研究得出以下三个方面的工作体会。一、认真研究学生的实际能力学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力,这一点常常被忽
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经过本人多年在小学数学教学中的研究得出以下三个方面的工作体会。一、认真研究学生的实际能力学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力,这一点常常被忽视。众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的科技含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。
After many years of my primary school mathematics teaching in the study of the following three aspects of work experience. A serious study of students’ practical ability The actual ability of students refers to the ability of students to acquire knowledge before learning new knowledge, which is often overlooked. It is well-known that anyone who participates in learning new knowledge always needs to participate in the old knowledge. Learning new knowledge with existing knowledge not only improves the scientific content of classroom teaching, but also eliminates ineffective space in class and reduces student learning obstacle.
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