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新的《语文课程标准》指出：要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。这一要求充分说明了读在语文学习中起至关重要的作用。但是在课堂上一味地强调多读，不教给学生读书的方法，不注意读书形式的多样化，不培养良好的读书习惯，往往也不能取得良好的学习效果。为了提高二年级学生的阅读能力，我认为，在阅读教学中要做到以读为主线，同时结合其它训练活动。