【摘 要】
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“双创”教育不仅意味着职业教育理念的转变,也是高职院校培养创新型人才的重要模式.以广东轻工职业技术学院为例,认为人才培养目标、课程教育体系、技能实践平台、职教师资
【机 构】
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广东轻工职业技术学院,广州 510300
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“双创”教育不仅意味着职业教育理念的转变,也是高职院校培养创新型人才的重要模式.以广东轻工职业技术学院为例,认为人才培养目标、课程教育体系、技能实践平台、职教师资队伍和职教服务机制等是地方高职“双创”教育机制构建的主要内容.前地方高职院校创新创业教育存在“功利化”“封闭化”“悬浮化”问题,应更新高职“双创”教育理念,完善“双创”教育课程体系,搭建开放“双创”教育平台,组建多元“双创”导师团队,健全“双创”教育保障体系.
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