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课堂知识的有效呈现可以提高学生的学习积极性,是帮助学生进行逻辑推理、培养智慧的神奇武器.允许学生回答问题,在数学教学过程中发挥重要作用.它灌输课堂知识,连接课堂,有效地提高课堂教学质量.本文对初中课堂教学存在的不足和问题进行了大胆的分析.在新课程标准不断发展的背景和前提下,探索初中数学教学中提问策略效率提升的有效方法.