【摘 要】
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书信是人们相互交流情感与思想的载体。为了加强家校合作,作者选择书信作为家校之间沟通的媒介,以学校在六一儿童节期间举行的三年级学生成长仪式为契机,通过在仪式前父母给
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书信是人们相互交流情感与思想的载体。为了加强家校合作,作者选择书信作为家校之间沟通的媒介,以学校在六一儿童节期间举行的三年级学生成长仪式为契机,通过在仪式前父母给孩子写信,在仪式中父母给孩子读信来切实提高家校合作效能。
Correspondence is the carrier of mutual exchange of emotions and thoughts. In order to strengthen cooperation between home and school, the author chose letters as a medium of communication between home and school. Taking the opportunity of the third-grade students’ growth ceremony held during the June 1st Children’s Day, parents wrote letters to their children before the ceremony, Read letters to children to effectively improve the effectiveness of home-school cooperation.
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