【摘 要】
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以未来课堂研究为代表的课堂学习环境设计研究,随着新技术新媒体的引入,逐步清晰起来。该研究通过确定未来课堂设计理念与原则,提出了未来课堂环境模型和设计原则,然后针对使
【机 构】
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温州大学教育技术系,苏州科技学院传媒与科学技术系,华东师范大学教育信息技术学系
【基金项目】
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全国教育规划(教育部规划)课题项目“利用可视化理念构建高效课堂教学模式研究”(项目编号:FHB120580);浙江省教育厅科研重点项目(项目编号:Z201120999)“学习环境因素对思维影响的脑机制研究”;教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目“基于未来课堂的思维可视化策略研究”(项目编号:?11YJC880145)的研究成果之一
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以未来课堂研究为代表的课堂学习环境设计研究,随着新技术新媒体的引入,逐步清晰起来。该研究通过确定未来课堂设计理念与原则,提出了未来课堂环境模型和设计原则,然后针对使用者—中小学教师和学生实施了问卷调查和教师访谈,获得了对未来课堂教学硬件环境的用户需求,并在结合对未来课堂相关的硬件技术(无线技术和屏显示技术)的分析后提出了未来课堂环境架构方案,进行了硬件选型和环境构建。该研究希望为未来课堂的设计提供一个实践案例,为以后基于未来课堂的教学研究提供环境基础。
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