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自翻转课堂在美国兴起以来,大有席卷全球教育的趋势。我国的中小学率先引进了翻转课堂教学模式,其教学优势显著,极大地提升了教学效率。翻转课堂在高校课堂的应用尚处于起步阶段,仍有很多现实问题值得广大高校教师去探索和研究。本文强调了翻转课堂的教学优势,指出将其应用在高校中国文化英语教学中的意义,并提出相应的运用手段、教学实施和教学评价过程,以期改善中国文化失语的现象。