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【摘 要】
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【摘要】随着新一轮课改的稳步推进，培养学科核心素养成为教学的重要内容，是当前诸多教师热议的话题。阅读教学是小学语文的重要教学内容，教师应做好语文学科核心素养知识学习，积极采取有效教学策略，不断提高阅读教学质量，为培养学生的核心素养做好铺垫。 【关键词】学科核心素养;小学语文;阅读教学;策略 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 养成良好的阅读习惯，对一
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】知新阅读是由笔者所在地区教育局授权开发制定的一个中小学阅读评价与激励平台，从2018年5月到6月，笔者有幸参与了该平台的试用，收集了阅读过程中的大量一线数据，从而真正感受到了新型阅读平台对于名著阅读指导的巨大优势。 【关键词】知新阅读平台;名著导读;现状;优势;不足 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 近年，“全语文大阅读”已成为初中语文的
【摘要】教师做好“导演”角色，尊重学生，激发兴趣，给足充裕时间让学生愉快学习。 【关键词】充裕;阅读;“导演”;尊重;和谐;兴趣 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 《语文新课程标准》指出：自主合作、探究是新一轮课程改革大倡导的学习方式，而学生又是学习和发展的主体，与其教师细致地分析讲解，不如创设宽松愉快的学习氛围，留给学生充足的学习时间，鼓励学生主
三年级学生已经进入抽象思维发展阶段,如果一个孩子能够用语言将思想表达清楚,抽象思维发展水平就会相对成熟.文字作为第二信号系统,是很好的思维的表征.而作文是用文字符号
部编教材自读课文在教学体例上有其独特的形式,是连接着课内阅读与课外阅读的桥梁.在教学设计上要尊重自读课文独立存在的价值,重在调动学生“自读自悟”的能力,要侧重于单元
【摘要】高中语文教学不仅是要指导学生有听说读写的能力，还需加强学生的阅读能力和阅读技巧，引导学生能够正确地进行学习。高中语文阅读教学更是高中语文教学中不可缺少的环节之一，也是作为高中学生必学的语文课程之一，提升高中语文阅读教学有效性对于学生的阅读理解能力的提升、情感表达的提升有莫大帮助，也是提升高中教学质量的关键之一。 【关键词】高中语文;阅读教学;有效性 【中图分类号】G623
ＯｐｅｎＴＶ公司日前宣布推出“ＯｐｅｎＴＶ宽频服务”，并针对美国地区的有线、卫星等电视业者，提供完整的、可立即布署的数位互动电视解决方案。新推出的这项服务结合了ＯｐｅｎＴＶ在播送互动电视上的实力，以及通
目的:探讨高原地区心脏黏液瘤手术的麻醉管理。方法:本组患者50例,术前均经超声心动图确诊。患者入室后全程监测心电图(ECG),血氧饱和度(SPO_2),有创动脉血压,中心静脉压(CVP
【摘要】思辨性阅读与表达是学习任务群下的重要分支之一，思辨性阅读教学与其他鉴赏性教学不同，在理解时更重视独特性认知和探索，在表达时更重视辩论性立意及驳论，在写作时更重视严谨性推理和论证。因此，进行阅读教学，更需要老师形成良好的教学策略。本文基于具体的教学案例《苏武传》对教学中的理解、表达与写作三个方面进行阐述性思考。 【关键词】阅读;教学 【中图分类号】G633
【摘要】随着小学生阅读量的增加，整本书阅读的要求也逐步提高。但是活跃热闹的阅读课堂也存在着一定的问题，不正确的学习认知，懒惰的学习思维，往往导致阅读效果不尽如人意，本文将以提高学生整本书的阅读效率为目的，提出在阅读方式、交流反馈以及动笔过程中的三点建议。 【关键词】整本书;阅读;安静;效率 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 儿童阅读推广人蒋军晶老师
【摘要】随着新课改的不断推进和深入，小学语文阅读教学的要求也越来越高。小学语文阅读教学中，童话阅读教学是重要的组成部分，教师在小学语文阅读教学的过程中应利用童话故事来激发小学生的阅读兴趣，从以学生为本的角度考虑，用童话阅读教学的方式来呵护童真。童话故事是根据儿童的心理特点来运用一定的修辞手法，让故事里的各种事物都变得更加生动形象，使小学生在阅读的过程中能够充满想象，从而进一步提高学生的阅读能力和理