基于初中化学“核心素养”的教学策略研究

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随着新课改的推进,对学生教学有了新的要求,其中最为明显的特征就是加大教学过程中核心素养的渗透,在此基础上,不仅可能提高教学质量,而且对学生能力的增强具有重要作用.初中化学作为初中阶段一门新的、重要课程,所以,必须在化学教学中加大核心素养的渗透力度,从课程实际出发,展开实际工作,最终的达到对学生化学核心素养培养的目的.本文在此背景下,提出具体的教学策略.
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