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【摘要】由于二氧化硫性质检验实验所用仪器较多,易造成SO2扩散,我们对该实验进行了改进,使操作更简便,实验时间短,药品用量少,效果明显,便于观察,有助于学生环保意识的养成。
【关键词】二氧化硫性质检验实验 改进
Application of the miniature chemical experiment------The improvement of the experiment for examining the quality of SO2
Li Tong
【Abstract】Because doing the experiment of examining the quality of SO2 will use many kinds of apparatus, so it will cause SO2 pervasion. Now we have done some improvement on that experiment, which makes the experiment simpler, the time less and the dose of medicine less. In addition, students observe the experiment more convenient than before and it can help to cultivate students’ environmental protection consciousness.
【Keywords】Experiment for examining the quality of SO2 Improvement
1.改進实验目的。二氧化硫是一种具有刺激性气味的有毒气体,性质多样,具有酸性、漂白性、还原性等,能使品红、溴水、氯化铁溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色。整个实验装置包括制备装置、性质实验装置和尾气处理装置,故在班级做演示实验时仪器较多,同时易造成SO2扩散,污染教室环境,严重威胁师生的健康。为此,我们对该实验进行改进,使操作更加简便、实验时间短、药品用量少、效果明显,而且方便展台演示、便于学生观察,有效的防止了SO2的逸散,有助于学生环保意识的养成。
2.实验仪器及试剂。
仪器:具支试管(带双孔塞)、导管、橡胶管(若干)、分液漏斗、干燥管、烧杯(带热水)、铁架台(带铁夹)
药品:70%浓硫酸、Na2SO3固体、FeCl3溶液、品红溶液、石蕊试液、溴水、酸性KMnO4、蘸有NaOH的棉花。
3.实验仪器装置图及仪器的组装说明。
4.实验操作部分。向具支试管中加入少量亚硫酸钠粉末,分液漏斗中注入少量浓硫酸,用注射器从橡胶管处向输液管处注入药品。关闭上面的止水夹,打开下面的止水夹,旋转分液漏斗的玻璃旋塞,是浓硫酸滴下与亚硫酸钠反应,观察四个输液管中的现象;关闭下面的止水夹,打开上面的止水夹,继续做其他实验。(实验完毕后,还可从此导管处通水,将装置中的残余SO2全部排出。)
实验完毕后,从分液漏斗中注入一定量的浓氢氧化钠片刻后,再拆仪器。
5.装置改进的意义。此实验由于是变色反应,反应现象明显,且反应速度快,大大减少污染,节省药品而且缩短了实验时间,操作更为方便。同时,通过借助多媒体设备进行投影,可以使学生观察方便。
此装置是对教材中SO2的制备以及性质检验进行的系统化改进。与课本实验相比,该实验具备以下几个优点:首先,能在短时间内做完二氧化硫的多个化学性质,给老师上课赢得了时间;其二,实验装置主要用废旧输液管,所需材料简单,有利于学生课内外开展实验;其三,此实验改进,可以直观的完成二氧化硫的系列性质实验;其四,受装置的启发,利用同样装置,还可以完成乙烯等气体性质实验。此实验改进利用微型实验,做到废旧物品的利用、节省了药品的同时,能大幅度的减少废气排放。特别是对毒性大、气体排放量大的实验,可减轻环境的污染。对于易燃易爆的实验可以提高其安全系数,不至于危害生命。
微型实验易激发学生兴趣,可使每个学生都亲自动手;培养了学生观察和实验的能力,提高学生既动脑,又动手,以及理论联系实际的能力;对于办学条件较差,缺少仪器药品和实验设备的学校,学生可以利用废旧的物品(如:青霉素药瓶、墨水瓶等等),自制简单便携的微型化学仪器,培养了学生的创新精神。
【关键词】二氧化硫性质检验实验 改进
Application of the miniature chemical experiment------The improvement of the experiment for examining the quality of SO2
Li Tong
【Abstract】Because doing the experiment of examining the quality of SO2 will use many kinds of apparatus, so it will cause SO2 pervasion. Now we have done some improvement on that experiment, which makes the experiment simpler, the time less and the dose of medicine less. In addition, students observe the experiment more convenient than before and it can help to cultivate students’ environmental protection consciousness.
【Keywords】Experiment for examining the quality of SO2 Improvement
1.改進实验目的。二氧化硫是一种具有刺激性气味的有毒气体,性质多样,具有酸性、漂白性、还原性等,能使品红、溴水、氯化铁溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色。整个实验装置包括制备装置、性质实验装置和尾气处理装置,故在班级做演示实验时仪器较多,同时易造成SO2扩散,污染教室环境,严重威胁师生的健康。为此,我们对该实验进行改进,使操作更加简便、实验时间短、药品用量少、效果明显,而且方便展台演示、便于学生观察,有效的防止了SO2的逸散,有助于学生环保意识的养成。
2.实验仪器及试剂。
仪器:具支试管(带双孔塞)、导管、橡胶管(若干)、分液漏斗、干燥管、烧杯(带热水)、铁架台(带铁夹)
药品:70%浓硫酸、Na2SO3固体、FeCl3溶液、品红溶液、石蕊试液、溴水、酸性KMnO4、蘸有NaOH的棉花。
3.实验仪器装置图及仪器的组装说明。
4.实验操作部分。向具支试管中加入少量亚硫酸钠粉末,分液漏斗中注入少量浓硫酸,用注射器从橡胶管处向输液管处注入药品。关闭上面的止水夹,打开下面的止水夹,旋转分液漏斗的玻璃旋塞,是浓硫酸滴下与亚硫酸钠反应,观察四个输液管中的现象;关闭下面的止水夹,打开上面的止水夹,继续做其他实验。(实验完毕后,还可从此导管处通水,将装置中的残余SO2全部排出。)
实验完毕后,从分液漏斗中注入一定量的浓氢氧化钠片刻后,再拆仪器。
5.装置改进的意义。此实验由于是变色反应,反应现象明显,且反应速度快,大大减少污染,节省药品而且缩短了实验时间,操作更为方便。同时,通过借助多媒体设备进行投影,可以使学生观察方便。
此装置是对教材中SO2的制备以及性质检验进行的系统化改进。与课本实验相比,该实验具备以下几个优点:首先,能在短时间内做完二氧化硫的多个化学性质,给老师上课赢得了时间;其二,实验装置主要用废旧输液管,所需材料简单,有利于学生课内外开展实验;其三,此实验改进,可以直观的完成二氧化硫的系列性质实验;其四,受装置的启发,利用同样装置,还可以完成乙烯等气体性质实验。此实验改进利用微型实验,做到废旧物品的利用、节省了药品的同时,能大幅度的减少废气排放。特别是对毒性大、气体排放量大的实验,可减轻环境的污染。对于易燃易爆的实验可以提高其安全系数,不至于危害生命。
微型实验易激发学生兴趣,可使每个学生都亲自动手;培养了学生观察和实验的能力,提高学生既动脑,又动手,以及理论联系实际的能力;对于办学条件较差,缺少仪器药品和实验设备的学校,学生可以利用废旧的物品(如:青霉素药瓶、墨水瓶等等),自制简单便携的微型化学仪器,培养了学生的创新精神。