【摘 要】
：
目的探讨对急性重症胰腺炎（ASP）患者施行肠内肠外阶段性营养支持的效果。方法回顾性分析121例实施营养支持的ASP患者资料,包括观察患者营养支持时间、体质量变化、血清清蛋白、
论文部分内容阅读
目的探讨对急性重症胰腺炎（ASP）患者施行肠内肠外阶段性营养支持的效果。方法回顾性分析121例实施营养支持的ASP患者资料,包括观察患者营养支持时间、体质量变化、血清清蛋白、住院天数与营养支持有关的并发症。结果2例死于多器官功能衰竭,死亡率1.7%。其余119例行营养支持治疗,营养支持时间（25.6±5.1）d,其中83例体质量增加,38例体质量无明显变化;97例血清清蛋白提高,24例无明显变化。119例ASP患者均逐渐达到正氮平衡,并痊愈出院,平均住院时间为（31.5±17.1）d。
其他文献
为了取得很好的教学效果，提高学生听课的兴趣，本文运用大量的表格及流程图介绍了一种《鸟的生殖和发育》课堂教学设计方案。
目的 探讨开展健康俱乐部对原发性高血压患者病情控制的作用.方法 通过新闻媒体宣布成立原发性高血压俱乐部,采用自愿报名原则,对高危人群进行筛选、体检,检出原发性高血压患者152例,高危人群92例,组成健康俱乐部,对所有俱乐部会员实施综合护理干预措施,并对效果进行评价.结果 通过每月健康教育及护理干预,高危人群血压控制效果较好.152例原发性高血压患者血压水平从原来的收缩压(158.0±14.3)mm
为了筛选芽胞杆菌发酵菌液Lx-11长期保存的防腐剂,本文探讨了5种化学防腐剂对解淀粉芽胞杆菌Lx-11的抑制作用。通过比较添加不同浓度防腐剂对发酵液菌含量的影响,试验结果表
新课程标准要求英语教学中发展学生自主学习的能力。英语教学的任务之一，就是要培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。自学能力是学生所
作文开头技法种种,学生了然于心,但总有花拳绣腿,涂脂抹粉之感。如何解决?方法简单,即用真情。
Composition at the beginning of all sorts of techniques, students under
目的探讨实施护理服务流程重组，对提高护理服务效率，减少患者不必要环节耗时的效果。方法在相同的护理资源条件下采用流程重组设计、系统性整合相结合的方法，对入院流程进行重组
9月26-30日，数码视讯集团将携无线室内覆盖解决方案和视听新媒体解决方案，参展2011年中国国际信息通信展览会。
适应新课程改革的课堂教学模式,促进学生学习方式的变革是一线教师的研究内容,小组互动学习是许多一线教师普遍采用的教学模式。在合作学习中,学生相互交流了知识和技能、情