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摘 要：如果说，在小学阶段学习美术，是为了培养孩子们的兴趣;那么在初中阶段学习美术就是为了掌握一种基本的画画技能。而简笔画在美术当中，可以算的是必须掌握的一个技能。虽说不难，但想要把它掌握好还是需要一些方法的。
关键词：初中美术;简笔画;技能;学习方法
所谓“简笔画”，指的就是表现为二维的平面结构，即平面化的简笔画。将复杂的物体用简单的线条描绘出主要的外形特征。学习简笔画，在小学阶段或许就有所涉及，但没有一个系统的学习，只是停留在兴趣阶段，还没有熟练的掌握为一种基本技能。掌握好了简笔画这一技能，在以后的学习生活中以及日常生活中都是很有帮助的。
在学习简笔画的时候，不仅要突出画画时的速度，还需要学会取舍。简单地说，就是用简练的线条较快的勾画出物体的主要特点。在绘画时，不仅要画的“简”，还需要画得逼真，即画得像。学会删掉细节部分，突出这些事物的主要特征。将复杂的物体简单化，抓住一些物体的动态特征，适当的采取夸张、拟人等手法来表现事物。借助这些来更加鲜明的突出事物的特征，使画出来的图画虽然简单，但有韵味在里面。下面介绍的就是具体的一些学习简笔画的方法。
一、抓住事物的角度，突出结构特点
像数学中的三视图一样，在美术当中，画画也需要掌握好物体的三视图，只不过美术当中多了一个周视图。周视图一般都运用在绘画球体的时候。球体的外轮廓在三视图当中都是呈现圆形的，所以在画这些物体的时候一般的情况下都不必选择绘画的角度。例如，在绘画球类、杯子、地球仪等物体的时候，大致都是由一些球体、圆锥体和圆柱体组成，如果将它们横置或者斜置，在不同的角度就会呈现出不同的透视变化，这个时候选择将物体的轴线平行于整个画面的角度就可以了。
另外还有三视图的选择，正视图一般运用在绘画门、窗、书橱、冰箱的门框等物体的时候，这些物体一般都是放置到物体的正面，选择正视图来构图，就能显示出这些物体的主要的结构特点;侧视图一般运用到需要展现物体侧面的时候，例如汽车的外部结构就可以选择侧视图来构图，从而更清楚、全面的展现出汽车的外部结构;俯视图一般运用到俯瞰更能清楚看出物体形态的时候，类似于运动场、书本、餐具等物体，从上面来看更能看出物体的结构，选择俯视图就更能让看者清楚的得出所画的是什么。
这几种角度的选择，都是根据物体的特征来选择的，绘画的角度选择恰当了，就更有利于展现出事物的结构特点。
二、把握物体细节，突出物体的个性特征
上面讲的是一些同类物体或类似物体的角度选择，但是总体上的角度选择对了，还是欠缺一些东西，那就是细节描写。即使是同类事物，在外表上也还是有一定差异的。大致的就是表现在一些局部上。比如说，鹅与鸭，在整体的结构上并无太大的差异，主要的区别就是在头、耳、颈等细节的粗细、长短上的一些小差异。这样的细节就需要我们的学生在绘画时，抓住这些细节的地方，可以适当的利用夸张的手法，强化差异，以达到突出各自的个性特征。
物体的细节，有的表现得很明显，有的却不太明显，我们在绘画的时候就可以大致的比较一下，求同存异，适当的运用夸张的手法来表现物体的个性。例如：绘画树冠和树干都相似的两棵不同的树木，想要表现出它们的个性，就可以从树叶或者花果的不同来展示。简笔画，讲究的不仅仅是速度的快，更重要的是要展现出物体的特征。把握好物体的细节，从而更好的去展现物体的个性特征。
三、恰当的运用“骨线”来展现物体的动态特点
很多事物都是处于一种动态的状态，所以即使是像简笔画这种二维图，也是需要用线条展示出物体的那种动态，从而以求达到传神、逼真的效果。把握物体的动态特点，需要借助事物绘画的骨线来展现。也就是说，通过自己的观察，得出物体运动的状态后，再在分析、理解这些物体运动规律的基础上，把握好物体运动的关节点和运动线，最后在绘画时用物体的骨线来展现出这一动态。
比如说，在描绘我们人类运动时的状态时，无论怎样运动，变化的都只是身体各个部分之间，以关节点为转折点的一种转折关系及其人的身体的一个整体状态。所以，在绘画时，就可以把握好变化的关节点，以人身体不变的骨骸为线，以关节点来带动这条线，以线来连接点，就可以大致的表现出这种运动的状态了。还需要注意的就是，在画画的时候，需要掌握好重心的转移，重心表现的位置不同，所呈现出的那种运动状态就不同。
当然，这里虽然以人的身体为例子，但动物的运动规律和人基本上是一样的。而一些人为物体的运动状态，也是大致可以找到一些关键点，通过这些运动的关键之处，突出来表现事物的运动状态。
四、掌握好绘画的速度
既然称之为“简笔画”，就不需要花费太多时间在描绘上，所以，需要写生在绘画时掌握好绘画的时间。“简笔画”在速度上与“速写”有一定的相似性，但表现出的绘画结果还是有一定区别的。在用“简笔画”表现事物特征的时候，就需要全身心地去提取这些事物典型的、突出的特点，从而表现出这些事物的特征，当然，有时候也需要适当的运用夸张的手法来表现。
绘画的速度，总体上来说，还是需要在平时多做练习，在不断练习中把握这些事物的特点。运用简笔画构图的时候，也是需要一些绘画的经验来展现图画的。绘画速度的快慢一定程度上也是绘画经验的一种体现。画画的多了，自然而然就懂得怎样去展示事物的状态以及特征，从而节约了在分析事物时花掉的时间，达到了简笔画该有的一个速度。掌握好绘画的速度，把握好事物的特点我，将二者有机的结合在一起，就可以得出一副比较完美的简笔图画了。
上面讲述的这几种绘画方法，讲解的比较粗糙，但是明白了这些方法的精髓，就可以很好地去掌握简笔画这一基本技能了。简单的说来，要想掌握好简笔画的绘画技巧，就是需要绘画者把握好事物的总体特征、个性特征以及表现特征的那些关键点。在总体上找好绘画的角度，在细节上找好个性的那些特征，学会适当的运用夸张、拟人等手法来表现，在关键之处表现出事物运动的状态等等绘画方法，通过这些来掌握简笔画，就可以比较轻松的掌握简笔画的技巧了。当然，还需要把简笔画该有的一个速度体现出来，不能花费太多时间。
综上所述，掌握简笔画技能的方法大致就是以上几种，具体的还是需要我们的学生自己去领悟，在不断练习中整理经验和教训，这样才能更好地去掌握简笔画这一技能。
关键词：初中美术;简笔画;技能;学习方法
所谓“简笔画”，指的就是表现为二维的平面结构，即平面化的简笔画。将复杂的物体用简单的线条描绘出主要的外形特征。学习简笔画，在小学阶段或许就有所涉及，但没有一个系统的学习，只是停留在兴趣阶段，还没有熟练的掌握为一种基本技能。掌握好了简笔画这一技能，在以后的学习生活中以及日常生活中都是很有帮助的。
在学习简笔画的时候，不仅要突出画画时的速度，还需要学会取舍。简单地说，就是用简练的线条较快的勾画出物体的主要特点。在绘画时，不仅要画的“简”，还需要画得逼真，即画得像。学会删掉细节部分，突出这些事物的主要特征。将复杂的物体简单化，抓住一些物体的动态特征，适当的采取夸张、拟人等手法来表现事物。借助这些来更加鲜明的突出事物的特征，使画出来的图画虽然简单，但有韵味在里面。下面介绍的就是具体的一些学习简笔画的方法。
一、抓住事物的角度，突出结构特点
像数学中的三视图一样，在美术当中，画画也需要掌握好物体的三视图，只不过美术当中多了一个周视图。周视图一般都运用在绘画球体的时候。球体的外轮廓在三视图当中都是呈现圆形的，所以在画这些物体的时候一般的情况下都不必选择绘画的角度。例如，在绘画球类、杯子、地球仪等物体的时候，大致都是由一些球体、圆锥体和圆柱体组成，如果将它们横置或者斜置，在不同的角度就会呈现出不同的透视变化，这个时候选择将物体的轴线平行于整个画面的角度就可以了。
另外还有三视图的选择，正视图一般运用在绘画门、窗、书橱、冰箱的门框等物体的时候，这些物体一般都是放置到物体的正面，选择正视图来构图，就能显示出这些物体的主要的结构特点;侧视图一般运用到需要展现物体侧面的时候，例如汽车的外部结构就可以选择侧视图来构图，从而更清楚、全面的展现出汽车的外部结构;俯视图一般运用到俯瞰更能清楚看出物体形态的时候，类似于运动场、书本、餐具等物体，从上面来看更能看出物体的结构，选择俯视图就更能让看者清楚的得出所画的是什么。
这几种角度的选择，都是根据物体的特征来选择的，绘画的角度选择恰当了，就更有利于展现出事物的结构特点。
二、把握物体细节，突出物体的个性特征
上面讲的是一些同类物体或类似物体的角度选择，但是总体上的角度选择对了，还是欠缺一些东西，那就是细节描写。即使是同类事物，在外表上也还是有一定差异的。大致的就是表现在一些局部上。比如说，鹅与鸭，在整体的结构上并无太大的差异，主要的区别就是在头、耳、颈等细节的粗细、长短上的一些小差异。这样的细节就需要我们的学生在绘画时，抓住这些细节的地方，可以适当的利用夸张的手法，强化差异，以达到突出各自的个性特征。
物体的细节，有的表现得很明显，有的却不太明显，我们在绘画的时候就可以大致的比较一下，求同存异，适当的运用夸张的手法来表现物体的个性。例如：绘画树冠和树干都相似的两棵不同的树木，想要表现出它们的个性，就可以从树叶或者花果的不同来展示。简笔画，讲究的不仅仅是速度的快，更重要的是要展现出物体的特征。把握好物体的细节，从而更好的去展现物体的个性特征。
三、恰当的运用“骨线”来展现物体的动态特点
很多事物都是处于一种动态的状态，所以即使是像简笔画这种二维图，也是需要用线条展示出物体的那种动态，从而以求达到传神、逼真的效果。把握物体的动态特点，需要借助事物绘画的骨线来展现。也就是说，通过自己的观察，得出物体运动的状态后，再在分析、理解这些物体运动规律的基础上，把握好物体运动的关节点和运动线，最后在绘画时用物体的骨线来展现出这一动态。
比如说，在描绘我们人类运动时的状态时，无论怎样运动，变化的都只是身体各个部分之间，以关节点为转折点的一种转折关系及其人的身体的一个整体状态。所以，在绘画时，就可以把握好变化的关节点，以人身体不变的骨骸为线，以关节点来带动这条线，以线来连接点，就可以大致的表现出这种运动的状态了。还需要注意的就是，在画画的时候，需要掌握好重心的转移，重心表现的位置不同，所呈现出的那种运动状态就不同。
当然，这里虽然以人的身体为例子，但动物的运动规律和人基本上是一样的。而一些人为物体的运动状态，也是大致可以找到一些关键点，通过这些运动的关键之处，突出来表现事物的运动状态。
四、掌握好绘画的速度
既然称之为“简笔画”，就不需要花费太多时间在描绘上，所以，需要写生在绘画时掌握好绘画的时间。“简笔画”在速度上与“速写”有一定的相似性，但表现出的绘画结果还是有一定区别的。在用“简笔画”表现事物特征的时候，就需要全身心地去提取这些事物典型的、突出的特点，从而表现出这些事物的特征，当然，有时候也需要适当的运用夸张的手法来表现。
绘画的速度，总体上来说，还是需要在平时多做练习，在不断练习中把握这些事物的特点。运用简笔画构图的时候，也是需要一些绘画的经验来展现图画的。绘画速度的快慢一定程度上也是绘画经验的一种体现。画画的多了，自然而然就懂得怎样去展示事物的状态以及特征，从而节约了在分析事物时花掉的时间，达到了简笔画该有的一个速度。掌握好绘画的速度，把握好事物的特点我，将二者有机的结合在一起，就可以得出一副比较完美的简笔图画了。
上面讲述的这几种绘画方法，讲解的比较粗糙，但是明白了这些方法的精髓，就可以很好地去掌握简笔画这一基本技能了。简单的说来，要想掌握好简笔画的绘画技巧，就是需要绘画者把握好事物的总体特征、个性特征以及表现特征的那些关键点。在总体上找好绘画的角度，在细节上找好个性的那些特征，学会适当的运用夸张、拟人等手法来表现，在关键之处表现出事物运动的状态等等绘画方法，通过这些来掌握简笔画，就可以比较轻松的掌握简笔画的技巧了。当然，还需要把简笔画该有的一个速度体现出来，不能花费太多时间。
综上所述，掌握简笔画技能的方法大致就是以上几种，具体的还是需要我们的学生自己去领悟，在不断练习中整理经验和教训，这样才能更好地去掌握简笔画这一技能。