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【摘 要】
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学生计算出错,是我们数学教学中常见的事.学生错解的原因很复杂,有学生自身原因,也有我们教师的原因.面对学生的错解,我们不能无奈地、被动地采取“错题—订正”这种单一循环
【机 构】
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台州市学院路小学 浙江 台州 318000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年30期
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