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历史复习阶段是巩固学生历史知识，提升学生解题能力的关键时期，采用合作探究教学模式，能够帮助学生打破教材现有单元和模块的约束，实现对历史知识更高层次的学习和把握，对于构建高效历史课堂是十分有利的。合作探究教学模式的指导思想是将复习内容设置成相关问题，引导学生进行探究和思考。具体流程为：自主复习--自主探究--合作探究--展示提升--预测反馈等。通过这几个环节的有效开展，能够帮助学生更有效地掌握基础知识，并构建相应的知识体系，从而实现事半功倍的复习效果。