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现如今，倡导“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”的教学改革正如火如荼地进行着，教材要求教师教学以启发学生思考为主，提倡创新，给学生思维和想象的空间。因此，教师有必要对课堂上的教学内容、教学效果、学生反应等一系列的教学环节进行系统的思维创新，才能及时发现学生学习中的困难和教学过程中的不足，从而提高课堂质量，提高学生的英语能力，探索出一条适应新教材的要求和学生特点的全新教学模式。