【摘 要】
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1引言学习者的错误代表了学习者的学习过程,透过错误能够看出学习者的语言学习处于何种状态(Corder1981)。通过分析和研究学习者的错误我们可以了解其学习的不足之处,并将学
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1引言学习者的错误代表了学习者的学习过程,透过错误能够看出学习者的语言学习处于何种状态(Corder1981)。通过分析和研究学习者的错误我们可以了解其学习的不足之处,并将学习者的错误应用于教学的各个环节。在语言测试中,“识别错误”和“句子或短文改错”等题型都直接利用
1 INTRODUCTION Learners ’mistakes represent the learning process of the learner, and mistakes can tell the learners’ language learning status (Corder 1981). By analyzing and studying learners ’mistakes, we can understand the shortcomings of their learning and apply learners’ mistakes in all aspects of teaching. In the language test, “recognition error ” and “sentence or short sentence error correction ” and other questions are directly used
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