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【摘
时事，让课堂多一抹色彩
【摘 要】
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【摘 要】 时事是指关于国家政治、经济、科技、文化、社会生活中新近或正在发生的事实的报道。这些报道具有及时性、新颖性，与我们的生活息息相关，是最有说服力和感染力的。因此，我们在品德与社会课程中引入时事资源，提高德育的效果。首先，在课前鼓励学生搜集时事材料，激发学生参与课堂的兴趣。其次，在课堂中引入时事讨论，促进学生的品德内化。然后，在课后引导学生关注时事，开辟德育的新途径。 【关 键 词】 时事
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2014年11期
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为加强中小学教材管理，保障教学秩序和教学质量，教育部就《中小学教材选用管理办法（征求意见稿）》公开征求意见。 征求意见稿提出，承担中小学教材选用组织工作的地方教育行政部门或者学校，应当组织成立教材选用委员会，负责本地区或者本学校教材的选用。教材选用委员会由教育行政人员、课程教材专家、教研员、中小学校长和优秀教师等组成，其中一线教师不得少于1/2；学校教材选用委员会本校人员不得少于1/2。教材编写
【摘 要】 讲授模式教学是教学中最流行而且是最基础的教学模式，它可以帮助学生掌握大量的社会认为他们应该掌握的重要知识。通过目标导向的刻意练习，可以帮助学生尽快学会这一教学模式，从而学会教学。 【关 键 词】 目标导向；讲授模式；训练 一 目前最广为接受的教育目标仍然是与知识的获得与记忆有关的，学校的课程也是围绕着各类学科知识建立起来的。所以，在实践中，讲授模式依旧是教学模式的主流。有经验的教
胡萝卜自己这样描述这幅画： 我拿着马桶吸， 一个跟头翻过了交警， 吸住一辆垃圾车， 撞倒一个垃圾桶， 弹出一个小丑。 小丑撞到了月亮， 月亮撞到了太阳， 太阳撞到了星星， 星星撞到了我。 于是我翻过了一个交警， 吸住一辆垃圾车…… 就这样，转呀转， 一直转…… 2017年的最后一天，爸爸让胡萝卜画出新年愿望来。胡萝卜一口气画了十二个新年愿望，这是其中的一幅，胡萝卜这样阐
【摘 要】 品德与生活（社会）课程注重让道德教育回归并植根于儿童的生活世界，让教育变成儿童生活。与课程的生活性、综合性、开放性、活动性相对应，教材编写也必然以儿童的生活为依据。学生使用教材的过程，是一个“解构——建构”循环往复、螺旋上升的过程。对于教师而言，备课工作就是对知识进行解构、对教材进行建构的过程。因此教师在教材建构过程中，应尽量做到让文本与学生对话，让文本中的生活场景与学生的现实生活对话
【摘 要】 老师的言传身教，雕刻着孩子们的心灵，甚至影响着孩子们的一生。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。 【关 键 词】 师德；教师；道德形象 老师的言传身教，雕刻着孩子们的心灵，甚至影响着孩子们的
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数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活关系的精彩描述。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”这就强化了数学教学的
【摘要】外来文化的冲击和追求时尚的心理，导致师生对古诗词的认识发生偏颇，失去兴趣。如何在小学快毕业的这一年，有效进行古诗词复习，加深学生的文化积淀，是笔者正在不倦探索的课题。 【关键词】古诗词复习；小学；积累；领悟 在五上语文期末检测中曾出现这样一题：本学期我们学了《梅花魂》，古往今来，也有很多诗人赞美过梅花。例如宋朝的王安石在《梅花》一诗中用（）夸奖梅花不畏严寒；元朝的王冕在《墨梅》中写
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。良好的语文课氛围能为教师顺利进行语文教学创造积极条件，能有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果，给学生学习其他科目提供好的方法。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美，使最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，甚至