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听说读写是英语语言学习的四个方面.其中阅读是学生获取语言知识,培养语言能力最直接、最有效的方法,坚持 大量阅读会为大学生日后工作和学习培养主要语言技能.然而,目前很多高等院校的大学生虽然在英语阅读上花费了宝贵的 时间和精力,但是他们的学习效果及取得的成绩却并不理想.本文试图通过对英语阅读课教学目的的揭示和剖析阅读课中的 精读课与泛读课的本质区别,探讨出行之有效的大学英语阅读课堂教学模式及有效培训策略.