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随着新课程改革的到来，课程思政教学理念逐渐走进了老师和学生的视野中，尤其是大学英语课程，老师必须从教学全过程出发，认真制定综合的课程思政教学计划、精心挑选那些富含思政元素的教学内容、并将其教学内容用广泛性、多样性的形式在课堂上表现出来，本文以主要对最优化理论视角下大学英语课程思政作用进行了分析，研究了当前大学英语课堂思政方面存在的问题，并且提出了针对性的教学策略，旨在能够给大学英语思政方面提供一定的参考和帮助。