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针对我校教育模式的现状,将体验式教学联合MOODLE课程管理系统的教学模式应用于2014级护理本科的4个班的《护理学导论》课程教学中。同时,根据教学效果进行相应的调整,以促进我校教学改革,为新型教学模式在我校的建立奠定基础。
体验式教学联合MOODLE课程管理系统在《护理学导论》教学中的探讨
【摘 要】
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针对我校教育模式的现状,将体验式教学联合MOODLE课程管理系统的教学模式应用于2014级护理本科的4个班的《护理学导论》课程教学中。同时,根据教学效果进行相应的调整,以促进
【机 构】
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遵义医学院珠海校区护理学系
【出 处】
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医学教育研究与实践
【发表日期】
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2017年02期
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