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在高中物理电场相关的内容教学过程中,往往存在很多抽象的物理概念要向学生讲解,因此,对于教师和学生来说对该内容的讲解和学习都是难点,如何在新课改背景下突破本章的难点,采用何种教学策略引导学生对物理电场相关知识的认识成为了广大高中物理教师不断探讨的问题.本文以高中物理电场知识的教学策略为研究出发点,分析高中物理电场知识的特点,及现有高中电场知识存在的问题进行分析并进一步探讨如何在实践教学中开展教学.