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2020年7月，教育部制定并实施《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，强调要强化劳动观念，弘扬劳动精神，全面提高学生劳动素养。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园的劳动教育的实施应与幼儿园的一日生活密切联系，渗透在一日生活中。本文在梳理幼儿园劳动教育所存在的问题基础上，提出了幼儿园教育实施的多种途径：激发幼儿的劳动兴趣、在生活中培养幼儿的劳动技能、创设劳动环境、家园联合，形成教育合力。