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作为一种本土化的英语教学理论,POA理论为高职英语教学改革带来了新的思路。同时,随着信息技术不断发展,混合式教学模式应运而生,并在教育界受到越来越广泛的关注和运用。文章从POA理论出发,构建了"三阶式"高职英语混合教学模式,分析了该模式的实践优势与存在的不足,并提出了具有针对性的建议。
基于POA理论解构的高职英语混合式教学实践研究
【摘 要】
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作为一种本土化的英语教学理论,POA理论为高职英语教学改革带来了新的思路。同时,随着信息技术不断发展,混合式教学模式应运而生,并在教育界受到越来越广泛的关注和运用。文
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2018年度江西省高等学校教学改革研究项目“基于POA理论解构的高职英语混合式教学模式研究与实践——以《商务英语翻译》为例”（项目编号：JXJG-18-51-10）
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