【摘 要】
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我们知道，自然界中相关的各物理量之间存在着一定的比例关系。作为教师，我们要善于利用这些关系引导学生，让他们发现这一规律，从而使他们真正地领悟到物理学的实质性内容，为将来进一步深入学习物理打下物质基础。现就一些实例说明如下，以起到抛砖引玉之功效。
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我们知道，自然界中相关的各物理量之间存在着一定的比例关系。作为教师，我们要善于利用这些关系引导学生，让他们发现这一规律，从而使他们真正地领悟到物理学的实质性内容，为将来进一步深入学习物理打下物质基础。现就一些实例说明如下，以起到抛砖引玉之功效。
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社会的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出,也使它成为人类生活各个领域中最常用的语言。时代的发展赋予了高中英语教学新的任务,也提出了新的挑战,即更新教育理念:改变以往以教为主的原则,树立以学生为本的指导思想；提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现学习方式的改变，使英语课贴近实际、贴近生活、贴近时代。现就这一教学理念,谈谈我尝试新课改的一堂口语课给我的启示。 一、给予
长期在一线进行英语教学，让我深深地感受到在汉语言环境中学习英语，使英语语言实践运用的机会很少，这就是造成学生学习英语困难的主要原因。针对这一情况，教师在英语教学过程中，应采取一些教学互动的办法，把学生引入英语学习与语言运用相结合的情境之中，以便使自己的教学更为生动具体，学生学到的不是一些死板僵硬的语法知识，而是能运用于实际交流的活语言。 在实际的教学工作中，我常采用的组织教学的方法有如下几种：
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