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本文探讨了目前国内口译课程的三种模式，并以四川大学口译工作坊课程为例，总结介绍了该课程的总体形式、教学流程和学生反馈等，从模拟现场口译情境、考察培养公共演讲能力和考察培养应变能力三个方面分析口译工作坊课程对学生口译综合能力培养的作用。
口译工作坊对传统口译课程的补充作用
【摘 要】
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本文探讨了目前国内口译课程的三种模式，并以四川大学口译工作坊课程为例，总结介绍了该课程的总体形式、教学流程和学生反馈等，从模拟现场口译情境、考察培养公共演讲能力和考察
【机 构】
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四川大学外国语学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年11期
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