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随着全球经济的发展，英语已经成为全球应用最为广泛的语种。因此，在中国英语教学变得越来越重要。影响英语学习的因素有很多，然而学习动机是最重要的。但目前，大多数学生学习动机不明，导致缺乏学习动力，从而直接影响到学习英语的效果。通过问卷调查，对西安外事学院非英语专业部分学生英语学习状况做了初步了解，并通过研究学生的机械动机、综合动机、内在动机以及外在动机来帮助学生树立一个正确的学习动机。