【摘 要】
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支架式教学（scaffolding）是近二三十年建构主义者在接受学习和发现学习的基础上，提出并强调的一种比较流行的教学模式。它以维果茨基的“辅助教学”为基础，源于“最近发现区”理
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支架式教学（scaffolding）是近二三十年建构主义者在接受学习和发现学习的基础上，提出并强调的一种比较流行的教学模式。它以维果茨基的“辅助教学”为基础，源于“最近发现区”理论。scaffold本意是建筑行业中使用的脚手架，这里用来形象地说明一种教学模式：教师引导着教学的进行，使学生掌握、构建和内化所学的知识技能，从而使他们进行更高水平的认知活动。简而言之，是通过教师的帮助（支架）把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。整个过程中教师在于帮助或协助学生自主学习、合作学习和探究学习，而不
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