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高职院校人才培养质量评价可引入量化评价方法,阐述从构建评价指标、数学模型建立、模型应用及临界值界定、模型样本评价四个方面将数学模型融入到学生评价机制中。以此给学生自我评价提供标准,为教学改革提供借鉴和参考,为企业选拔适合的人才提供样本和依据。
高职院校学生量化评价的数学模型及其应用
【摘 要】
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高职院校人才培养质量评价可引入量化评价方法,阐述从构建评价指标、数学模型建立、模型应用及临界值界定、模型样本评价四个方面将数学模型融入到学生评价机制中。以此给学
【机 构】
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运城职业技术学院
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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山西省规划课题“‘一条主线分散补差’高职院校高等数学研究与实践”(GH—18236),院级课题“构建高职公共基础课教学方法支持系统的探索”(JY2018—01).
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