【摘 要】
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本文主要结合自己开展人文教育的实践体会,阐述对《人文素质拓展》课程内涵的理解,探讨了拓展职校生人文素质的实践策略。
【机 构】
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南京市莫愁中等专业学校发展规划研究室,
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本文主要结合自己开展人文教育的实践体会,阐述对《人文素质拓展》课程内涵的理解,探讨了拓展职校生人文素质的实践策略。
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