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合作学习是初中数学教学的重要教学方式,合作方式效率的提升离不开有效的评价.面向教学实践,从合作学习的内容、过程、态度、品质等角度进行评价,可以提升合作学习的效益.
初中数学小组合作学习评价——基于实践的研究视角
【摘 要】
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合作学习是初中数学教学的重要教学方式,合作方式效率的提升离不开有效的评价.面向教学实践,从合作学习的内容、过程、态度、品质等角度进行评价,可以提升合作学习的效益.
【机 构】
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江苏如皋市外国语学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年17期
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