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在小学语文教学中朗读教学也占其中一个重要的部分。所以,为提高小学生的朗读能力,需要语文老师能进行有针对性的教学设计,更加注重标点、构段方式、修辞以及关键性的词句在课文中的作用,正确把握作者想通过文字表达出的情感,并将这种情感、观点有效地传递给学生,引导学生通过朗读来理解,从而真正从朗读中获益。
分析小学语文课堂朗读教学有效性
【摘 要】
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在小学语文教学中朗读教学也占其中一个重要的部分。所以,为提高小学生的朗读能力,需要语文老师能进行有针对性的教学设计,更加注重标点、构段方式、修辞以及关键性的词句在
【机 构】
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河北省曲周县河南疃镇郎屯联办小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年7期
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