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目的:了解模拟人在产科实习教学中的应用效果及模式。方法:对2001级,2002级临床医学本科实习生进行模拟人教学和传统模具教学,以即兴测试和调查问卷的方式比较教学效果。结果:模拟人教学组即兴测试成绩明显高于模具教学组(p<0.05)。问卷调查显示87.5%的学生认为模拟人教学对产科理论考试有帮助,95%的学生认为模拟人对产科临床实习有帮助。结论:在新的医疗形势下"先模拟人后真人"的实习教学模式值得提倡。