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中等职业学校学生数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨教学难教,学生埋怨数学难学等现象.如何创新中职数学教学,增强课堂教学活力,促进学生有效学习,是中职数学教师必须进行反恩、探究与寻求解决的教学问题.
中职数学教学活力之我见
【摘 要】
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中等职业学校学生数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨教学难教,学生埋怨数学难学等现象.如何创新中职数学教学,增强课堂教学活力,促进学生有效学习,是中职数学教师必须进行反恩、
【机 构】
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成都蜀兴职业中学,四川,成都,610000
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2009年2期
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