【摘 要】
：
陈元光籍贯问题,历来都是各家争论的焦点.信阳师范学院历史文化学院李玉诚博士在《陈元光籍贯问题研究评述》一文中依照现存史料梳理出五种说法,按时间顺序即唐代岭南首领说
【机 构】
：
江西省历史学会陈氏研究专业委员会,江西 南昌,330009
论文部分内容阅读
陈元光籍贯问题,历来都是各家争论的焦点.信阳师范学院历史文化学院李玉诚博士在《陈元光籍贯问题研究评述》一文中依照现存史料梳理出五种说法,按时间顺序即唐代岭南首领说、河东说、明代光州说、光州固始说、清代揭阳说.笔者曾在《颍川陈氏考略》一书第205页《陈元光籍贯考》一文中主张河东说.但依据近几年发现的最新史料,认为岭南首领说是正确的,河东只是其祖父陈克耕作战父亲陈政客居的地方.同时发现陈元光为长城陈氏、越州刺史陈伯绍之后,其籍贯为刘宋时的岭南越州临漳郡.
其他文献
随着中国经济的快速发展，高等职业技术教育也得到了长足的进步，为了适应不断变化的新形势，高职教育进行了一系列的改革措施。根据高等职业教育的职业性与实用性的特点，本文试图从
西方叙事主义历史哲学以比喻类型作为区分史家的依据。以此为启发,从章学诚和戴震各自的一个早年回忆入手,可得出一个推论:章学诚的“语言—思维”习惯带有隐喻型的特点,而戴
科技的发展催生人类生活的改变,现在的生活方式已经和以往有了很大的转变,网络不仅走进了人们的生活,更已经深深影响着我们的世界.论文总共分为三大部分,第一部分是网络传播
高等数学作为高等教育体系中的基础性学科，其对学生的应用能力和实践能力具有较高的要求。目前在高职数学教学过程中，传统的教学方法和教学模式已经无法适应现代化教育的发展需
近代以后,自然的王座被推翻,上帝的迷梦被撞破,人们的眼睛渐渐被金钱的光芒攫住,逡巡在物欲的牢笼.人们整日劳作,陷入欲望—满足—欲望的循环之中.与此同时,理性一路高歌,把
《我的母亲》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）上册第一单元的一篇课文。本文是老舍先生回忆他母亲的散文，语言质朴情真意切，全文表现了母亲勤劳刻苦、善
该文章打破常规的电影美学分析系统的知觉层面、故事层面、特征层面、思想层面四个层面的逐级性,而是以“冰山模式”来思考这四个层面的相互关系,知觉层面作为一部电影浮于海
高职校园体育文化是高职院校文化的必不可少的组成部份，是高职院校广大师生接触最不普遍的一种文化。高职院校体育文化以其特有的文化氛围于有形与无形中影响着广大师生，从发展
随着新课程的不断改革,对学校各个方面都提出了更高的要求.在教学过程中,教师是学生的引导者,是学生与课堂教学内容之间的联系者.对提高学生的学习效率有着重要的影响力.因此
初中阶段的学生,其心智发育已经到了一个较为稳定的阶段,因此,对于相关知识的学习与掌握,与小学生相比较而言,会更具主动性与灵活性.在该时期,对其进行相关知识的传授往往能