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小学音乐教师要在实践中积累经验、总结教训，利用有效策略，组织相关活动，重点培养学生的综合素质与综合能力，或者从不同角度出发，引入一些趣味、创新元素，充分活跃起学生的形象思维，开拓出学生广阔的想象空间，诱导他们投入互动、交流、合作，从而养成端正的学习态度和良好的探究习惯，顺势迎来基础教育改革的崭新明天。提高小学音乐课堂教学有效性的策略多种多样，只要教师运用得当，既能取得事半功倍的教学成效，也可去除学生的抵触情绪，满足学生的内心需求，可以说是一举多得的。