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摘 要：党的十八大以来，党和国家始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程，以改革为主线，坚持问题导向，努力为教师想办法、做实事、办好事，一支肩负建设教育强国重任的专业化教师“梦之队”正在形成。
关键词：教育;初心;改革;使命
这五年来，国家从未停止过对教师队伍的建设，相继出台了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等等;大中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制逐步完善，中小学教师和高校师德“红线”划定;全国教育系统先进集体和先进个人评选持续进行，从黄大年、李保国到侯伯宇、叶志平，从石秋杰到张伟、张丽莉，一大批优秀教师用实际行动昭示了教师的初心，没有辜负党和国家赋予的使命！
这五年来，不论作为一名教师，还是作为一名师范学生，我也从未停止过一名教师如何寻初心、成使命的思考。
第一，不忘理想信念。
墨子云：“志不强者智不达”，这句话精辟地论述了理想信念在教育领域的地位和作用。然而“靡不有初，鲜克有终”初心易得，难受始终。
在经历了机器大生产时代及改革開放的翻天覆地的变化后，作为教师是否还能找回那最初的梦想，最原始的愿望？我的回答是若要不辱使命，就要找回当年的理想，甚至小时候“长大后我就成了你”的那种有些幼稚却又纯净的美好理想，若要不辱使命，就要乱花渐欲不入我眼。
正如习总书记说的那样“从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽，把国家、人民、民族装在心中”，好老师就是那个播种的人，只要勤于播种，精心浇灌，就会在学生的心中开出美丽的花朵！
第二，不忘道德情操。
“未有不能正身而能正人者”，自己品行不端正却能使别人有良好品格，这样的人不存在，这样的老师更不存在。也如论语所说“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师的行为操守对学生的影响自然是不必多说。
教育部在2017年教师节前夕，也正是十九大即将召开之际，印发了《中小学德育工作指南》，其中提出实行师德“一票否决制”。教师的师德表现，将成为影响教师资格注册、年度考核、职称职务评审、个人评优争先等的首要标准。经师易求，人师难得，师德的“一票否决制”否定的道德的缺失，却是对十八大以来，教师这支“梦之队”中优秀队员的充分肯定！
第三，不忘扎实学识。
庄子云：“生也有涯，知也无涯”，再如苏轼所云：“博观而约取，厚积而薄发”，我们中华民族自古以来就重视知识学问的积累，对于肩负传承中华文化的重任的教师而言，就更要有扎实的学识。
“系列宏伟目标的实现，关键在人才，基础在教育，根本在教师。”教育部部长陈宝生要求：“推进师范教育综合改革，加大师范院校支持力度，办好师范院校和师范专业，构建现代师范教育体系，让优秀的人进入教师队伍。”
匠气易习，而匠心难求。对于再次走进师范大学，成为一名师范研究生的我而言，十几载求学生涯，求得是一生秉烛身躬，在求学过程中，我始终不忘学术规范、学术道德，更不忘师者所肩负的传道、授业、解惑的使命，若要不辱使命，就要刻苦学习理论知识，在实践活动中锤炼自我，成为真正具有匠心的“教书匠”！
第四，不忘仁爱之心。
大象无形，有容乃大。好老师在生活上、心理上、学习上等各个方面都要关爱学生，这是作为教师最基本的仁爱之心，而我要说的仁爱之心，是包容的心。
正所谓：“山锐则不高，水狭则不深”，对于学生是这样，对于教师更是这样。在应试教育的过去几十年，我们的学生一直都在做一件事，那就是找到“标准答案”。正是这“标准答案”，抹杀掉了学生的创造性、想象力。教育者就是要聆听孩子们的心声，允许学生说出不一样的答案，做出不一样的假设，提出不一样的问题，在这些“不一样”中，也许会闹出笑话，也许是胡说八道，甚至还会有些“出格”，但要想成为好老师，就要聆听这“不一样”，从而真正打开学生的思维。
君子之教，不就是要“道而夫牵，强而夫抑，开而夫达”吗？这样学生才能“和”，才能“易”，才能“思”，才能告诉学生，探索之路从来就不是畏途！好老师就要告诉学生，不要畏惧，勇往直前，去看一看，去探一探，去闯一闯这天与地！
党的十八大以来，为了让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业，党和国家从全面推行中小学教师职称制度改革，到继续推进教师资格考试制度和定期注册制度改革，再到中小学校领导人员管理体制进一步完善，党的十八大以来，一系列被认为“直抵人心”的制度性改革。
作为这支“梦之队”的准队员，让我们牢记“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的初心，牢记“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的雄心，牢记“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的决心！让我们“咬定青山不放松”，寻得这份初心，成得这份使命！
作者简介：
杨丽娜，辽宁省沈阳市，沈阳师范大学。
关键词：教育;初心;改革;使命
这五年来，国家从未停止过对教师队伍的建设，相继出台了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等等;大中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制逐步完善，中小学教师和高校师德“红线”划定;全国教育系统先进集体和先进个人评选持续进行，从黄大年、李保国到侯伯宇、叶志平，从石秋杰到张伟、张丽莉，一大批优秀教师用实际行动昭示了教师的初心，没有辜负党和国家赋予的使命！
这五年来，不论作为一名教师，还是作为一名师范学生，我也从未停止过一名教师如何寻初心、成使命的思考。
第一，不忘理想信念。
墨子云：“志不强者智不达”，这句话精辟地论述了理想信念在教育领域的地位和作用。然而“靡不有初，鲜克有终”初心易得，难受始终。
在经历了机器大生产时代及改革開放的翻天覆地的变化后，作为教师是否还能找回那最初的梦想，最原始的愿望？我的回答是若要不辱使命，就要找回当年的理想，甚至小时候“长大后我就成了你”的那种有些幼稚却又纯净的美好理想，若要不辱使命，就要乱花渐欲不入我眼。
正如习总书记说的那样“从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽，把国家、人民、民族装在心中”，好老师就是那个播种的人，只要勤于播种，精心浇灌，就会在学生的心中开出美丽的花朵！
第二，不忘道德情操。
“未有不能正身而能正人者”，自己品行不端正却能使别人有良好品格，这样的人不存在，这样的老师更不存在。也如论语所说“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师的行为操守对学生的影响自然是不必多说。
教育部在2017年教师节前夕，也正是十九大即将召开之际，印发了《中小学德育工作指南》，其中提出实行师德“一票否决制”。教师的师德表现，将成为影响教师资格注册、年度考核、职称职务评审、个人评优争先等的首要标准。经师易求，人师难得，师德的“一票否决制”否定的道德的缺失，却是对十八大以来，教师这支“梦之队”中优秀队员的充分肯定！
第三，不忘扎实学识。
庄子云：“生也有涯，知也无涯”，再如苏轼所云：“博观而约取，厚积而薄发”，我们中华民族自古以来就重视知识学问的积累，对于肩负传承中华文化的重任的教师而言，就更要有扎实的学识。
“系列宏伟目标的实现，关键在人才，基础在教育，根本在教师。”教育部部长陈宝生要求：“推进师范教育综合改革，加大师范院校支持力度，办好师范院校和师范专业，构建现代师范教育体系，让优秀的人进入教师队伍。”
匠气易习，而匠心难求。对于再次走进师范大学，成为一名师范研究生的我而言，十几载求学生涯，求得是一生秉烛身躬，在求学过程中，我始终不忘学术规范、学术道德，更不忘师者所肩负的传道、授业、解惑的使命，若要不辱使命，就要刻苦学习理论知识，在实践活动中锤炼自我，成为真正具有匠心的“教书匠”！
第四，不忘仁爱之心。
大象无形，有容乃大。好老师在生活上、心理上、学习上等各个方面都要关爱学生，这是作为教师最基本的仁爱之心，而我要说的仁爱之心，是包容的心。
正所谓：“山锐则不高，水狭则不深”，对于学生是这样，对于教师更是这样。在应试教育的过去几十年，我们的学生一直都在做一件事，那就是找到“标准答案”。正是这“标准答案”，抹杀掉了学生的创造性、想象力。教育者就是要聆听孩子们的心声，允许学生说出不一样的答案，做出不一样的假设，提出不一样的问题，在这些“不一样”中，也许会闹出笑话，也许是胡说八道，甚至还会有些“出格”，但要想成为好老师，就要聆听这“不一样”，从而真正打开学生的思维。
君子之教，不就是要“道而夫牵，强而夫抑，开而夫达”吗？这样学生才能“和”，才能“易”，才能“思”，才能告诉学生，探索之路从来就不是畏途！好老师就要告诉学生，不要畏惧，勇往直前，去看一看，去探一探，去闯一闯这天与地！
党的十八大以来，为了让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业，党和国家从全面推行中小学教师职称制度改革，到继续推进教师资格考试制度和定期注册制度改革，再到中小学校领导人员管理体制进一步完善，党的十八大以来，一系列被认为“直抵人心”的制度性改革。
作为这支“梦之队”的准队员，让我们牢记“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的初心，牢记“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的雄心，牢记“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的决心！让我们“咬定青山不放松”，寻得这份初心，成得这份使命！
作者简介：
杨丽娜，辽宁省沈阳市，沈阳师范大学。