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【摘 要】
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悬念，俗称“卖关子”。文学作品、戏剧、电影中的悬念，往往会吸引读者、观众的注意力，收到引人入胜的艺术效果。那么，在小学语文教学中适当运用悬念，能否增强教学效果呢？在多年的教学实践中我 体会到，在语文教学中根据教材实际，精心设计一些悬念，在一定程度上能够引发学生兴趣，激发学生思维，促使学生认真研读课文，增强教学效果。怎样在教学中正确运用悬念呢？大致说来，可以从以下几方面入手： 一、结合解题，设计悬
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2012年10期
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