【摘 要】
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阅读不仅让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,而且还要使学生掌握阅读的方法和技能,成为独立阅读能力的人。中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对中
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阅读不仅让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,而且还要使学生掌握阅读的方法和技能,成为独立阅读能力的人。中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头和书面初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键。通过阅读,扩大学生的知识面,增加词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。因此,在新课改的理念下,英语教师要切实培养学生运用语言的能力,有效提高学生阅读能力。特别是农村教师要从多方面着手,有针对性的培养学生学习英语的积极性和主动性,使学生在情感,素养和学习能力等方面有效发展,激发学生潜在的阅读能力和兴趣。从这几年来的教学工作来看,农村学生英语阅读能力薄弱的问题一直困扰着很多学生与教师,如何切实提高学生的英语阅读能力,使英语阅读教学高效进行呢?本人经多年英语课堂教学,摸索并尝试了以下教学法,取得了良好的效果。
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