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身份认同与教育选择
——从农业中学看中国共产党领导下的农村职业教育
摘 要 中国共产党历来重视农村的教育问题。农业中学作为党领导教育独立探索的新型中学，起初为解决农村高小毕业生升学问题而设，随后转向重点支援农业生产、加速新中国农业建设的需要，采取半农半读形式，扎根农村办学，以培养社会主义新型农民为目标。农业中学是贯彻党的“两条腿走路”办学方针的具体实践，是教育管理权限下放、科技革命与职业教育在农村兴起的外在表现，是为了强化农民身份认同而预设的教育选择，具有鲜明的时代特征。