【摘 要】
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阅读教学是高中语文课堂教学中的重点与难点内容,教学有效性的高低对学生的语文理解能力、语言运用能力、语文素养、鉴赏能力等的高低有重大影响.但是,当前部分高中语文教师
【机 构】
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德江县第一中学 贵州 德江 565200
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阅读教学是高中语文课堂教学中的重点与难点内容,教学有效性的高低对学生的语文理解能力、语言运用能力、语文素养、鉴赏能力等的高低有重大影响.但是,当前部分高中语文教师仍旧沿用传统的“讲读式”“灌输式”教学模式组织阅读教学活动,这种被动的教学方式有悖于学生的学习需求,难以激发学生参与阅读教学的兴趣,制约了高中语文阅读教学有效性的显著提升.本文就高中语文阅读教学有效策略,进行了详细的探究.
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