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教育的目的是致力于促进人的综合全面发展,这与 2016年我国核心素养课题研究小组在北京师范大学举办的课题研究成果发布会,提出的教育整体框架具有高度的切合性,即服务于"培养全面发展的人",以下本文就结合笔者对语文核心素养的理解,谈一谈小学阶段的教学实践体会,希望可以促进儿童语文知识、语文积累、语文能力和学习方法等综合协调发展。