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摘 要：一所学校的成立好比一家公司的建立，基层、管理层必不可少，当然也有相应的权利与义务。高校工会工作和校园文化建设也是这样。文章叙述了高校工会的形成与其履行的职能，阐明了高校校园文化的功能，强调了高校校园文化建设和协同创新的必然性，最后总结了高校工会在校园文化建设和协同创新中所起的作用。
关键词：高校工会；校园文化；建设
中图分类号：G641文献标识码：A收稿日期：2017-04-16
一、引言
工会工作、协同创新和校园文化建设，对于贯彻和执行党的教育方针，培养良好的校风和育人环境，提高高校教师的专业素养和思想道德水平是很重要的。
要在高校现有的精神文化、物质文化和制度文化等方面建设校园文化，则需正确定位高校工会的位置，做好协同创新，找准两者之间的平衡点才能实现有机结合以发挥其作用。
二、高校工会的形成与主要职能
1.高校工会的形成
工会是广大职工在党的领导下为了共同的利益而自愿结合的工人阶级群众组织，它是党和广大工人阶级群众联系的枢纽，代表和维护着会员和广大职工的利益，是国家政权的重要组成部分。
高校工会是工会的组成部分，是在党委班子领导下的教职工自愿结合的群众组织，是党委和教职工之间联系的桥梁。高校工会在协调高校内部与外界各方利益关系、依法治校、保证校园民主政治建设、建立良好的校园文化环境等方面具有重要作用，工会履行着维护教职工合法权益的基本职责，有助于全面建设良好的校园文化。
2.高校工会的主要职能
高校工会作为特殊的社会政治团体，将依法赋予的职能切实落实到高校工作中去是其最基本的任务。它的主要职能有以下几点：
高校教职工享有劳动权、教育权、经济权和健康权等权益。为促使教职工积极投入高校校园文化建设中，高校工会必须积极维护广大教职工的合法权益，为广大教职工办实事，透明学校事务，组織和引导教职工参与其中，让工会与教职工更紧密地结合在一起，为教职工提供强大的信任和支持，让高校工会在校园文化建设中更具有组织和号召力。而高校工会在这其中所表现的职能称为“维护职能”。
高校工会依据党的教育方针，依法带领和引导广大教职工投入学校制度改革和发展事业当中，大力开展校风建设，努力培养“四有”新人，促进教职工爱岗敬业，不断提高思想文化素养，营造良好的校园学习风气，以确保教学与科研工作的顺利进行。这种表现职能我们称之为“建设职能”。
高校工会以依法治校为前提，大力推进协同创新和民主办校，积极倡导教职工以主人翁的身份参与到学校的管理中来，确保收集和反馈的信息真实可靠，以便于领导的决策科学化、民主化。这种动员全员参与的职能为“参与职能”。
高校工会在全面提升广大教职工的专业素质的同时，也不能忽略对其思想政治的教育。通过阶段性开展体育活动、文艺活动、知识竞赛等协同创新活动，在陶冶教职工情操的同时，还要对其进行爱国教育和职业道德教育，确保教职工在教学的过程中能培养学生正确的人生观、世界观和价值观。这就是高校工会所表现出的“教育职能”。
三、高校校园文化的功能
高校校园文化是以高校文化环境为条件，以校园精神为核心，以文化活动为重点，由广大师生在日常教学过程中共同创造出来的物质和精神文化氛围。福建江夏学院作为福建一所老牌的财经政法类院校，承担着传承闽商精神的重任。这是它在长期的教学科研实践中形成的特有的沉淀，它体现着高校的教学理念和人文情怀，以异于其他机构的独特气质约束着广大高校师生，规范每个人的个人行为，引导大家形成正确的价值观念。这种独特又不可或缺的高校软实力具有以下几种功能。
1.引导功能
高校作为社会劳动力输出的培养机构，对稳定社会环境和树立良好的社会风气有不可推卸的责任。校园文化对广大师生的思想和行为规范起着较强的引导作用。在这种长期的精神熏陶下，他们会了解学校的发展目标，适应良好的校园学习氛围，将个人的人生目标和高校的整体大环境融合起来，形成强大的精神动力，引导大家树立正确的人生观和价值观。
2.教育功能
校园文化除了物质这一可视化的一面，它还有精神这一不可视化的一面，而往往这不可视化的一面更能对师生产生潜移默化的影响。它不仅能感染高校教职工，更是能消除广大师生因正面教育而产生的烦躁和逆反心理，且往往能收获意想不到的效果。
3.激励功能
高校的文化底蕴和人文风气经过长期历史沉淀，形成了一种积极正面的文化氛围。广大师生生活在这样的具有驱动力的环境下，更能激发学习和工作热情，从而努力提高自身的专业素养。
4.约束功能
高校校园文化的约束力除了硬性的文件制度，还有校园风气和道德对师生进行软约束。这种没有明文规定、看不见摸不着的软约束往往比看得见的规章制度更能深入人心，对人造成强烈的心灵冲击，印象更深刻持久。
5.凝聚功能
高校校园文化累积从另一方面也可以理解为历届师生的文化与精神的累积，它是日常生活中身边的人和事的缩影，因此更能唤起和激发人们对学校的感情，从而产生不可低估的凝聚力。
四、高校校園文化建设的意义
文化是人类社会在长期的发展中积累的物质文明和精神文明的总和，其由物质文化、精神文化和制度文化三大块组成。高校校园文化简言之就是高校本身发展的一切文化总和。这样的校园文化通常是师生在日常生活中不断模仿比较，进而通过长期的分析和判断形成的一种文化氛围，学生通过不同思维的碰撞，寻求更适合自身的发展目标和社会地位，并能丰富自身的业余知识和技能。教职工通过观察学生的生活和学习情况对自身教学目标进行整合和调整，真正做到教学相长。因此，高校校园文化建设对营造良好的校园风气，弘扬社会正气和培养优秀的技术人才，建设校园文化具有深远的意义。 五、高校工会在校园文化建设中的作用
通过分析上述的高校工会职能，我们不难发现在校园文化建设中，高校工会能起到组织号召广大教职工参与到这个过程中的作用，这也是广大教职工在享受工会维护合法权益时应履行的义务。教职工根据工会日常宣传的信息，通过辩论或者知识竞赛等方式，将舆论往健康、积极向上的方向进行引导，让更多的师生正确认识校园文化的正面作用，营造良好的氛围。高校工会通过教职工的引导和师生的反馈，及时修正校园内出现的不正之风，并将社会上的典型事例作为教材，促进校园文化向着健康的方向发展。因此，在校园文化建设中，高校工会在其中不仅扮演了号召和引导的角色，它更以实践者的身份占有重要的地位。
高校工会在校园文化建设中的作用和协同创新具体表现在以下几个方面：
1.注重人文关怀
从高校工会的维护职能来看，高校工会与教职工能否在享有理想的物质条件和精神環境有着非常密切的关系。无论是高校教学理念，还是高校工会参与校园文化建设都在坚持“以人为本”的理念。工会在日常工作中解决教职工切身存在的困难，积极为教职工争取实际利益，在端正全体教职工思想道德修养的同时，提供培训技能的机会，营造良好的教学环境，引导其为学校做贡献。
2.创造轻松的工作环境
随着社会对人才的要求越来越高，高校教师的压力也逐年增加。高校教职工不仅要学习先进的教学方法，而且要努力提高自身专业素质和综合素质。这时，高校工会通过开展一系列的体育和娱乐活动，让教职工在工作之余释放压力，缓解紧张的气氛，为教职工的身心健康创造良好的环境，从而确保教职工以更热情饱满的精神状态投入教学活动中去。良好的校园环境是积极的、乐观的、健康的、向上的，是校园文化精神的体现，更是校园文化的重要组成部分。
3.加强教育宣传
一所学校的硬实力主要表现在校园占地面积、校园设施建设和师资力量方面，而软实力则主要体现在文化底蕴方面，且这方面往往是不可或缺的部分。信息化时代高校的文化不仅注重在传统的基础上继承和发扬，更多的是要改革和创新，这个过程中离不开工会的教育宣传。工会通过校园文化活动，宣传党的教育方针和群众路线，让教职工切身感受到党的政策与自身利益的紧密性，激发教职工以主人翁的心态接受新的事物，并将其取得的教学成果给予奖励并作为典型予以宣传推广。
4.提升专业素养
校园文化的来源主要是全校的师生，而教师和学生接受的信息量打破了传统的单一性。鉴于广大师生吸收信息的多元化，工会可有针对性地对高校教职工进行专业素质提升培训和开展交流活动，让多而杂的信息更系统化、专业化。不定期组织教职工与专家、不同学校教职工相互交流等活动，使教职工在自身专业基础上进行深入拓展。
5.增强教职工之间的凝聚力
工会在校园文化建设中充分发挥其引导职能、激励职能和凝聚职能，可激发教职工的专业潜能，加强团队之间的协作，提高教学效率，从而实现高校的办学目的和理念，从而使得工会与教职工之间更加紧密地结合在一起，增强了教职工之间的凝聚力，稳定了全校教职工的教学环境，有利于教学活动的有效进行。
六、结语
综上所述，高校工会在校园文化建设中并不是占有主导的位置，而是着重于号召和引导，因此福建江夏学院工会时刻坚持“传承闽商文化”的重任，协同创新，在配合“传承闽商文化精神”校园文化建设的同时，充分发挥自身的职能和作用。只有这样，才能在校园文化建设过程中充分体现自身价值，让校园文化发挥其应有的功能。
参考文献：
[1] 孙林歌.高校工会与校园文化建设之关系、作用浅析[J].现代职业教育，2015（21）：123.
[2] 冉 洁，王雪松，田青云.高校工会在校园文化建设中的角色定位及路徑探索[J].管理观察，2016（34）：152-154.
关键词：高校工会；校园文化；建设
中图分类号：G641文献标识码：A收稿日期：2017-04-16
一、引言
工会工作、协同创新和校园文化建设，对于贯彻和执行党的教育方针，培养良好的校风和育人环境，提高高校教师的专业素养和思想道德水平是很重要的。
要在高校现有的精神文化、物质文化和制度文化等方面建设校园文化，则需正确定位高校工会的位置，做好协同创新，找准两者之间的平衡点才能实现有机结合以发挥其作用。
二、高校工会的形成与主要职能
1.高校工会的形成
工会是广大职工在党的领导下为了共同的利益而自愿结合的工人阶级群众组织，它是党和广大工人阶级群众联系的枢纽，代表和维护着会员和广大职工的利益，是国家政权的重要组成部分。
高校工会是工会的组成部分，是在党委班子领导下的教职工自愿结合的群众组织，是党委和教职工之间联系的桥梁。高校工会在协调高校内部与外界各方利益关系、依法治校、保证校园民主政治建设、建立良好的校园文化环境等方面具有重要作用，工会履行着维护教职工合法权益的基本职责，有助于全面建设良好的校园文化。
2.高校工会的主要职能
高校工会作为特殊的社会政治团体，将依法赋予的职能切实落实到高校工作中去是其最基本的任务。它的主要职能有以下几点：
高校教职工享有劳动权、教育权、经济权和健康权等权益。为促使教职工积极投入高校校园文化建设中，高校工会必须积极维护广大教职工的合法权益，为广大教职工办实事，透明学校事务，组織和引导教职工参与其中，让工会与教职工更紧密地结合在一起，为教职工提供强大的信任和支持，让高校工会在校园文化建设中更具有组织和号召力。而高校工会在这其中所表现的职能称为“维护职能”。
高校工会依据党的教育方针，依法带领和引导广大教职工投入学校制度改革和发展事业当中，大力开展校风建设，努力培养“四有”新人，促进教职工爱岗敬业，不断提高思想文化素养，营造良好的校园学习风气，以确保教学与科研工作的顺利进行。这种表现职能我们称之为“建设职能”。
高校工会以依法治校为前提，大力推进协同创新和民主办校，积极倡导教职工以主人翁的身份参与到学校的管理中来，确保收集和反馈的信息真实可靠，以便于领导的决策科学化、民主化。这种动员全员参与的职能为“参与职能”。
高校工会在全面提升广大教职工的专业素质的同时，也不能忽略对其思想政治的教育。通过阶段性开展体育活动、文艺活动、知识竞赛等协同创新活动，在陶冶教职工情操的同时，还要对其进行爱国教育和职业道德教育，确保教职工在教学的过程中能培养学生正确的人生观、世界观和价值观。这就是高校工会所表现出的“教育职能”。
三、高校校园文化的功能
高校校园文化是以高校文化环境为条件，以校园精神为核心，以文化活动为重点，由广大师生在日常教学过程中共同创造出来的物质和精神文化氛围。福建江夏学院作为福建一所老牌的财经政法类院校，承担着传承闽商精神的重任。这是它在长期的教学科研实践中形成的特有的沉淀，它体现着高校的教学理念和人文情怀，以异于其他机构的独特气质约束着广大高校师生，规范每个人的个人行为，引导大家形成正确的价值观念。这种独特又不可或缺的高校软实力具有以下几种功能。
1.引导功能
高校作为社会劳动力输出的培养机构，对稳定社会环境和树立良好的社会风气有不可推卸的责任。校园文化对广大师生的思想和行为规范起着较强的引导作用。在这种长期的精神熏陶下，他们会了解学校的发展目标，适应良好的校园学习氛围，将个人的人生目标和高校的整体大环境融合起来，形成强大的精神动力，引导大家树立正确的人生观和价值观。
2.教育功能
校园文化除了物质这一可视化的一面，它还有精神这一不可视化的一面，而往往这不可视化的一面更能对师生产生潜移默化的影响。它不仅能感染高校教职工，更是能消除广大师生因正面教育而产生的烦躁和逆反心理，且往往能收获意想不到的效果。
3.激励功能
高校的文化底蕴和人文风气经过长期历史沉淀，形成了一种积极正面的文化氛围。广大师生生活在这样的具有驱动力的环境下，更能激发学习和工作热情，从而努力提高自身的专业素养。
4.约束功能
高校校园文化的约束力除了硬性的文件制度，还有校园风气和道德对师生进行软约束。这种没有明文规定、看不见摸不着的软约束往往比看得见的规章制度更能深入人心，对人造成强烈的心灵冲击，印象更深刻持久。
5.凝聚功能
高校校园文化累积从另一方面也可以理解为历届师生的文化与精神的累积，它是日常生活中身边的人和事的缩影，因此更能唤起和激发人们对学校的感情，从而产生不可低估的凝聚力。
四、高校校園文化建设的意义
文化是人类社会在长期的发展中积累的物质文明和精神文明的总和，其由物质文化、精神文化和制度文化三大块组成。高校校园文化简言之就是高校本身发展的一切文化总和。这样的校园文化通常是师生在日常生活中不断模仿比较，进而通过长期的分析和判断形成的一种文化氛围，学生通过不同思维的碰撞，寻求更适合自身的发展目标和社会地位，并能丰富自身的业余知识和技能。教职工通过观察学生的生活和学习情况对自身教学目标进行整合和调整，真正做到教学相长。因此，高校校园文化建设对营造良好的校园风气，弘扬社会正气和培养优秀的技术人才，建设校园文化具有深远的意义。 五、高校工会在校园文化建设中的作用
通过分析上述的高校工会职能，我们不难发现在校园文化建设中，高校工会能起到组织号召广大教职工参与到这个过程中的作用，这也是广大教职工在享受工会维护合法权益时应履行的义务。教职工根据工会日常宣传的信息，通过辩论或者知识竞赛等方式，将舆论往健康、积极向上的方向进行引导，让更多的师生正确认识校园文化的正面作用，营造良好的氛围。高校工会通过教职工的引导和师生的反馈，及时修正校园内出现的不正之风，并将社会上的典型事例作为教材，促进校园文化向着健康的方向发展。因此，在校园文化建设中，高校工会在其中不仅扮演了号召和引导的角色，它更以实践者的身份占有重要的地位。
高校工会在校园文化建设中的作用和协同创新具体表现在以下几个方面：
1.注重人文关怀
从高校工会的维护职能来看，高校工会与教职工能否在享有理想的物质条件和精神環境有着非常密切的关系。无论是高校教学理念，还是高校工会参与校园文化建设都在坚持“以人为本”的理念。工会在日常工作中解决教职工切身存在的困难，积极为教职工争取实际利益，在端正全体教职工思想道德修养的同时，提供培训技能的机会，营造良好的教学环境，引导其为学校做贡献。
2.创造轻松的工作环境
随着社会对人才的要求越来越高，高校教师的压力也逐年增加。高校教职工不仅要学习先进的教学方法，而且要努力提高自身专业素质和综合素质。这时，高校工会通过开展一系列的体育和娱乐活动，让教职工在工作之余释放压力，缓解紧张的气氛，为教职工的身心健康创造良好的环境，从而确保教职工以更热情饱满的精神状态投入教学活动中去。良好的校园环境是积极的、乐观的、健康的、向上的，是校园文化精神的体现，更是校园文化的重要组成部分。
3.加强教育宣传
一所学校的硬实力主要表现在校园占地面积、校园设施建设和师资力量方面，而软实力则主要体现在文化底蕴方面，且这方面往往是不可或缺的部分。信息化时代高校的文化不仅注重在传统的基础上继承和发扬，更多的是要改革和创新，这个过程中离不开工会的教育宣传。工会通过校园文化活动，宣传党的教育方针和群众路线，让教职工切身感受到党的政策与自身利益的紧密性，激发教职工以主人翁的心态接受新的事物，并将其取得的教学成果给予奖励并作为典型予以宣传推广。
4.提升专业素养
校园文化的来源主要是全校的师生，而教师和学生接受的信息量打破了传统的单一性。鉴于广大师生吸收信息的多元化，工会可有针对性地对高校教职工进行专业素质提升培训和开展交流活动，让多而杂的信息更系统化、专业化。不定期组织教职工与专家、不同学校教职工相互交流等活动，使教职工在自身专业基础上进行深入拓展。
5.增强教职工之间的凝聚力
工会在校园文化建设中充分发挥其引导职能、激励职能和凝聚职能，可激发教职工的专业潜能，加强团队之间的协作，提高教学效率，从而实现高校的办学目的和理念，从而使得工会与教职工之间更加紧密地结合在一起，增强了教职工之间的凝聚力，稳定了全校教职工的教学环境，有利于教学活动的有效进行。
六、结语
综上所述，高校工会在校园文化建设中并不是占有主导的位置，而是着重于号召和引导，因此福建江夏学院工会时刻坚持“传承闽商文化”的重任，协同创新，在配合“传承闽商文化精神”校园文化建设的同时，充分发挥自身的职能和作用。只有这样，才能在校园文化建设过程中充分体现自身价值，让校园文化发挥其应有的功能。
参考文献：
[1] 孙林歌.高校工会与校园文化建设之关系、作用浅析[J].现代职业教育，2015（21）：123.
[2] 冉 洁，王雪松，田青云.高校工会在校园文化建设中的角色定位及路徑探索[J].管理观察，2016（34）：152-154.