【摘 要】
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在新课程改革这样一种大背景下,初中地理学科有其自身的特点与性质,是培养学生环保意识和人文环境意识的重要渠道. 如今社会的人口、环境、资源问题日益突出,初中地理教师在
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在新课程改革这样一种大背景下,初中地理学科有其自身的特点与性质,是培养学生环保意识和人文环境意识的重要渠道. 如今社会的人口、环境、资源问题日益突出,初中地理教师在教学中注重环境保护意识的渗透刻不容缓. 在社会不断进步的今天,人们的生活和周围的环境发生了翻天覆地的变化,我们不仅要享受高科技和繁荣经济带给我们的美好生活,还应以更长远的目光对待我们周围的环境. 学校作为环境教育的重要阵地,学生是环境保护的生力军.地理教学的重要意义是使学生认识到人类离开大自然赖以生存的环境将无法生存. 环境一旦遭到破坏,影响的不止是现存的生活环境,更危及到子孙后代的生存和权利. 因此,使学生认识到环境保护的危机感是初中地理教师的重要使命,要以科学的环境观和资源观面对学习和生活. 作为一名地理教师,自身的使命并不仅仅是为学生传授课本知识,更要通过地理这一学科,为学生深入贯彻环保理念,从而真正实现教学的全面化、综合化.笔者结合自身初中地理教学经验,针对初中地理教师如何立足地理学科为学生渗透环保意识展开了以下研究.
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