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摘要：本文分析了独立学院图书馆批量购书这种普遍现象发生的主要原因，指出引发这种普遍现象的最主要原因在于国家教育部对独立学院“验收/转设”设置的考核标准中的有关图书馆的考核标准，并且分析了批量购书对独立学院图书馆建设的有利和不利影响，同时提出趋利避害的政策建言。
关键字：独立学院图书馆；批量购书；原因分析；利弊分析；政策建言
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0196-01
2004年国家教育部颁布了《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》（教发【2004】2号文件）。该文件是独立学院“验收/转设”考核系列有关文件的制定基础，以下将其简称为“考核文件”或者“‘验收/转设’文件”。国家教委对独立学院的“验收/转设”考核事关每所独立学院的生存、发展大局，为每所独立学院高度重视。
大学图书馆是大学办学的三大支柱之一，“验收/转设”考核指标中对独立学院图书馆的纸质图书馆藏标准作有明文规定。为迎接教育部“验收/转设”考核，每所独立学院的图书馆或多或少地都有突击性批量购书的现象发生。
一、“批量购书”现象发生的原因
以艺术类独立学院图书馆纸质图书为例。“验收/转设”文件考核达标规定：生均纸质图书不少于80册，即图书馆纸质图书总册数/在校生人数≧80册/人；生均年进书量不小于4册，即每学年度图书馆净增纸质图书册数/该学年度在校生人数≧4册/人/年。
用t（t=1，2，3，…）表示第t学年度，首次招生时t=1；用S（t）表示某艺术类
独立学院图书馆第t学年度须要达到的满足生均图书册数考核标准（80册/人）的纸质图书总册数；用V（t）表示该艺术类独立学院图书馆第t学年度须要达到的满足生均年进书量考核标准（4册/人/年）的净增纸质图书册数，用M（t）表示各学年度净增纸质图书的累加值；用R（t）表示该独立学院第t学年度的在校生人数，并设该艺术类独立学院从首次招生至今平均每学年度净增加在校生r人。有下列关系式成立
R（t） = tr ， （1）
S（t） = 80R（t） ， （2）
V（t） = 4R（t） ， （3）
M（t） = 2rt（t+1） ， （4）
S（t） ：V（t） = 20：1 . （5）
其中：M（t）=4（R（1）+R（2）+…+R（t））=4（r+2r+…+tr）=4r（1+2+…+t）=2rt（t+1），S（t）=80tr.
再记f（t） = S（t）-M（t），由f（t）=S（t）-M（t）=80tr-2tr（t+1）=2tr（39-t），有关系式（6）成立。
f（t）=2tr（39-t） . （6）
称f（t）为第t学年度批量购书估计值。
f（t）=0表示：如果不批量购书而只是每学年度按照生均年进书量标准进书，则自第t学年度起该艺术类独立学院图书馆方能达到生均图书册数（80册/人）的考核标准，由（6）式，令f（t）=0，解得t=39（年）。
请注意t=39（年）这一数据。
独立学院是我国高等教育的新鲜事物，发端于20世纪90年代初，其院龄最长者尚不足25年。因此，每个艺术类独立学院的图书馆仅仅靠着完成生均年进书量（4册/人/年）考核指标的净增图书累加值是不能达到生均图书册数（80册/人）考核指标的。其它非艺术类独立学院图书馆亦然。这是独立学院图书馆在接受“验收/转设”考核前普遍突击性批量购书的主要原因。例如：取r=1000，t=10计算，得到批量购书估计值f（t）=58.0（万册）；取r=1000，t=15计算，得到批量购书估计值f（t）=72.0万册（按照独立学院发展情况和申请“验收/转设”考核的时间分析，取r=1000和t=10或者t=15是恰当的）。
由关系式（6）可以算出：在t =19.5时f（t）最大值max（f（t））=760.5r.此结果表明：如果某艺术类独立学院图书馆自第一年招生始每学年度净增加在校生r人并且每学年度只按照生均年进书量（4册/人）考核标准购书，则在第19或者20学年度接受“验收/转设”考核时须要批量购书的值最大，其最大值max（f（t））=760.5r.仍取r=1000人计算，得到max（f（t））=76.05万册。
独立学院创办之初对图书馆建设重视不够，也是引发独立学院图书馆批量购书现象的重要原因。独立学院是民办高校，创办之初办学经费都较为紧张，加之办学之初对高校图书馆的重要性认识不足，所以独立学院办学之初对学院图书馆建设的投入一般是严重不足的。另外，独立学院发展迅速，在校生人数增加很快。因此两原因，不少独立学院在申请“验收/转设”考核之前，其图书馆纸质图书藏量远低于“生均80册”的考核标准，不得不突击性地批量购买纸质图书。
二、“批量购书”的利弊
“利”是快速、有效地增大了独立学院图书馆的纸质图书藏书量。“验收/转设”使独立学院图书馆在“迎评促建”这一大好机遇的催动下得到了一次飞跃发展。藏书量之外，圖书馆配套的设备设施、图书馆规章制度的建设、图书馆员工队伍建设以及办学理念对图书馆的重视程度都有了质的飞跃。
但是，总体来说还是“弊”大于“利”。“弊”之一是“批量购书”必然导致馆藏纸质图书质量不高。“质量不高”主要表现在于：图书多为“处理图书”；“复本率”偏高，或者“不同版本”的“同种图书”充斥馆藏；大量纸质图书不为该独立学院办学特色和科研特色所需，不能引起学院读者的阅读兴趣；难保彻底清除早期的“盗版图书”等等。独立学院图书馆“批量购书”无一例外地都奉行“以最少的钱买最多的书”和“确保数量兼顾质量”的不明言法则。奉行此“不明言法则”的主要原因仍然在于“验收/转设”考核指标（生均80册）。即使购买图书的经费投入充足，“批量购书”也难保纸质图书质量。仍以艺术类独立学院图书馆为例。进口艺术类纸质图书成本高，而国内每年出版的适合艺术类高校图书馆收藏的纸质图书的种类不多（假定平均为3000种/年），欲“批量购买”艺术类“非处理”纸质图书，只有不合理地增大其“复本率”。“馆藏质量不高”，实质也是对社会资源和社会财富的浪费。
“弊”之二在于对图书馆建设发展观念的误导。人类正在快速进入信息化时代，传统图书业正在受到“无纸图书”（电子图书，特别是数字图书）的强烈冲击。独立学院图书馆忙于完成“生均80册纸质图书”的硬性考核指标，在图书馆建设中往往忽略甚至偏废“无纸图书”的馆藏投入以及相应设备设施的建设。受这种硬性考核指标（生均80册纸质图书）的误导，独立学院图书馆是难以在不长时期内建设成真正意义上的“现代化”图书馆的。
三、政策建言
作为一家之言，建议制定“验收/转设”政策的领导部门对独立学院图书馆的考核指标作以下两点修改：减小“生均纸质图书”考核指标；增加“数字图书馆”考核内容。
参考文献：
[1]国家教育部颁布了《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》教发【2004】2号文件
[2]教育部普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案研究课题组。普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系（第四稿）。2007年9月
[3]陈梅花。独立学院图书馆的发展现状及对策。图书情报知识，2004，（6）：45-46
[4]耿振英。独立学院图书馆迎接教育评估应该注意的问题。现代情报，2007，（4）：204-206
[5]张胜蓉，汪玲，吕冠男。独立学院的图书馆建设[G]. 成都：西南交通大学出版社 2010.8
[6]张胜蓉，薛林。独立学院图书馆“制度管理”难点浅析[G]. 青年文学家，2011（8）：176—177
基金项目：四川省高校图书馆、情报与文献学规划项目（项目文件号：川教函（2009）773 编号：102
作者简介：张胜蓉： 四川音乐学院绵阳艺术学院馆员，馆长助理。
关键字：独立学院图书馆；批量购书；原因分析；利弊分析；政策建言
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0196-01
2004年国家教育部颁布了《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》（教发【2004】2号文件）。该文件是独立学院“验收/转设”考核系列有关文件的制定基础，以下将其简称为“考核文件”或者“‘验收/转设’文件”。国家教委对独立学院的“验收/转设”考核事关每所独立学院的生存、发展大局，为每所独立学院高度重视。
大学图书馆是大学办学的三大支柱之一，“验收/转设”考核指标中对独立学院图书馆的纸质图书馆藏标准作有明文规定。为迎接教育部“验收/转设”考核，每所独立学院的图书馆或多或少地都有突击性批量购书的现象发生。
一、“批量购书”现象发生的原因
以艺术类独立学院图书馆纸质图书为例。“验收/转设”文件考核达标规定：生均纸质图书不少于80册，即图书馆纸质图书总册数/在校生人数≧80册/人；生均年进书量不小于4册，即每学年度图书馆净增纸质图书册数/该学年度在校生人数≧4册/人/年。
用t（t=1，2，3，…）表示第t学年度，首次招生时t=1；用S（t）表示某艺术类
独立学院图书馆第t学年度须要达到的满足生均图书册数考核标准（80册/人）的纸质图书总册数；用V（t）表示该艺术类独立学院图书馆第t学年度须要达到的满足生均年进书量考核标准（4册/人/年）的净增纸质图书册数，用M（t）表示各学年度净增纸质图书的累加值；用R（t）表示该独立学院第t学年度的在校生人数，并设该艺术类独立学院从首次招生至今平均每学年度净增加在校生r人。有下列关系式成立
R（t） = tr ， （1）
S（t） = 80R（t） ， （2）
V（t） = 4R（t） ， （3）
M（t） = 2rt（t+1） ， （4）
S（t） ：V（t） = 20：1 . （5）
其中：M（t）=4（R（1）+R（2）+…+R（t））=4（r+2r+…+tr）=4r（1+2+…+t）=2rt（t+1），S（t）=80tr.
再记f（t） = S（t）-M（t），由f（t）=S（t）-M（t）=80tr-2tr（t+1）=2tr（39-t），有关系式（6）成立。
f（t）=2tr（39-t） . （6）
称f（t）为第t学年度批量购书估计值。
f（t）=0表示：如果不批量购书而只是每学年度按照生均年进书量标准进书，则自第t学年度起该艺术类独立学院图书馆方能达到生均图书册数（80册/人）的考核标准，由（6）式，令f（t）=0，解得t=39（年）。
请注意t=39（年）这一数据。
独立学院是我国高等教育的新鲜事物，发端于20世纪90年代初，其院龄最长者尚不足25年。因此，每个艺术类独立学院的图书馆仅仅靠着完成生均年进书量（4册/人/年）考核指标的净增图书累加值是不能达到生均图书册数（80册/人）考核指标的。其它非艺术类独立学院图书馆亦然。这是独立学院图书馆在接受“验收/转设”考核前普遍突击性批量购书的主要原因。例如：取r=1000，t=10计算，得到批量购书估计值f（t）=58.0（万册）；取r=1000，t=15计算，得到批量购书估计值f（t）=72.0万册（按照独立学院发展情况和申请“验收/转设”考核的时间分析，取r=1000和t=10或者t=15是恰当的）。
由关系式（6）可以算出：在t =19.5时f（t）最大值max（f（t））=760.5r.此结果表明：如果某艺术类独立学院图书馆自第一年招生始每学年度净增加在校生r人并且每学年度只按照生均年进书量（4册/人）考核标准购书，则在第19或者20学年度接受“验收/转设”考核时须要批量购书的值最大，其最大值max（f（t））=760.5r.仍取r=1000人计算，得到max（f（t））=76.05万册。
独立学院创办之初对图书馆建设重视不够，也是引发独立学院图书馆批量购书现象的重要原因。独立学院是民办高校，创办之初办学经费都较为紧张，加之办学之初对高校图书馆的重要性认识不足，所以独立学院办学之初对学院图书馆建设的投入一般是严重不足的。另外，独立学院发展迅速，在校生人数增加很快。因此两原因，不少独立学院在申请“验收/转设”考核之前，其图书馆纸质图书藏量远低于“生均80册”的考核标准，不得不突击性地批量购买纸质图书。
二、“批量购书”的利弊
“利”是快速、有效地增大了独立学院图书馆的纸质图书藏书量。“验收/转设”使独立学院图书馆在“迎评促建”这一大好机遇的催动下得到了一次飞跃发展。藏书量之外，圖书馆配套的设备设施、图书馆规章制度的建设、图书馆员工队伍建设以及办学理念对图书馆的重视程度都有了质的飞跃。
但是，总体来说还是“弊”大于“利”。“弊”之一是“批量购书”必然导致馆藏纸质图书质量不高。“质量不高”主要表现在于：图书多为“处理图书”；“复本率”偏高，或者“不同版本”的“同种图书”充斥馆藏；大量纸质图书不为该独立学院办学特色和科研特色所需，不能引起学院读者的阅读兴趣；难保彻底清除早期的“盗版图书”等等。独立学院图书馆“批量购书”无一例外地都奉行“以最少的钱买最多的书”和“确保数量兼顾质量”的不明言法则。奉行此“不明言法则”的主要原因仍然在于“验收/转设”考核指标（生均80册）。即使购买图书的经费投入充足，“批量购书”也难保纸质图书质量。仍以艺术类独立学院图书馆为例。进口艺术类纸质图书成本高，而国内每年出版的适合艺术类高校图书馆收藏的纸质图书的种类不多（假定平均为3000种/年），欲“批量购买”艺术类“非处理”纸质图书，只有不合理地增大其“复本率”。“馆藏质量不高”，实质也是对社会资源和社会财富的浪费。
“弊”之二在于对图书馆建设发展观念的误导。人类正在快速进入信息化时代，传统图书业正在受到“无纸图书”（电子图书，特别是数字图书）的强烈冲击。独立学院图书馆忙于完成“生均80册纸质图书”的硬性考核指标，在图书馆建设中往往忽略甚至偏废“无纸图书”的馆藏投入以及相应设备设施的建设。受这种硬性考核指标（生均80册纸质图书）的误导，独立学院图书馆是难以在不长时期内建设成真正意义上的“现代化”图书馆的。
三、政策建言
作为一家之言，建议制定“验收/转设”政策的领导部门对独立学院图书馆的考核指标作以下两点修改：减小“生均纸质图书”考核指标；增加“数字图书馆”考核内容。
参考文献：
[1]国家教育部颁布了《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》教发【2004】2号文件
[2]教育部普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案研究课题组。普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系（第四稿）。2007年9月
[3]陈梅花。独立学院图书馆的发展现状及对策。图书情报知识，2004，（6）：45-46
[4]耿振英。独立学院图书馆迎接教育评估应该注意的问题。现代情报，2007，（4）：204-206
[5]张胜蓉，汪玲，吕冠男。独立学院的图书馆建设[G]. 成都：西南交通大学出版社 2010.8
[6]张胜蓉，薛林。独立学院图书馆“制度管理”难点浅析[G]. 青年文学家，2011（8）：176—177
基金项目：四川省高校图书馆、情报与文献学规划项目（项目文件号：川教函（2009）773 编号：102
作者简介：张胜蓉： 四川音乐学院绵阳艺术学院馆员，馆长助理。